Motricidad escenarios de debate
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
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| 245 | 1 | 0 | |a Motricidad : |b escenarios de debate / |c Napoleón Murcia Peña ... [et al.] ; compiladores Deibar René Hurtado Herrera, Napoleón Murcia Peña. |
| 264 | 1 | |a Colombia : |b Editorial Kinesis, |c 2013. | |
| 300 | |a 190 páginas : |b ilustaciones ; |c 24 centimetros. | ||
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| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 504 | |a Bibliografía al final de cada capirulo | ||
| 505 | 0 | |a Capítulo I La motricidad. expresión simbólica e imaginaria -- Introducción -- Naturaleza de lo simbólico e imaginario -- ¿Y lo imaginario? -- Motricidad humana como campo simbólico e imaginario social -- Los acuerdos sociales sobre la naturaleza simbólica e imaginaria de la motricidad -- Referencias -- Capitulo II motricidad e imaginarios. de los tránsitos, los regímenes y las prácticas -- Resumen -- Contextualización -- El régimen diurno, ascensional y trascendente -- Del régimen nocturno, vaginal y acuático -- Del régimen crepuscular de la configuración y de los campos -- La configuración -- Los campos -- Referencias -- Capitulo III hermenéutica y motricidad. la carne interior que somos -- Hermenéutica, facticidad y motricidad -- La pre-comprensión y nuestro ser encarnado -- Retos y vicisitudes para una hermenéutica encarnada -- Referencias -- Capitulo IV las practicas corporales en el horizonte de la educación corporal -- Introducción -- Danzar como práctica corporal estética -- Jugar como dimensión estética -- Caminar como apretura de horizontes -- El gesto como lenguaje corporal -- Las sensaciones kinestésicas como constitución de la percepción --Las prácticas corporales como despliegue de potencias -- Referencias -- Capítulo V una apuesta de re significación de la motricidad en tanto dimensión humana -aportes al actual debate -- Punto de partida --Rastreando enclaves conceptuales de la motricidad en distintas áreas del conocimiento - La motricidad, campo de conocimiento de orden transdiciplinar -- Deslinde epistemológico: movimiento-motricidad -- Elementos constitutivos de la motricidad -- La motricidad: una dimensión constitutiva de lo humano -- La motricidad como campo de configuración de lo humano y su potencia en la escena pedagógica -un caso a manera de ejemplo- --Referencias. | |
| 526 | |a Doctorado En Ciencias Contables Y Financieras (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Marketing Y Negocios Internacionales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Publicidad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Audiovisual Y Medios Interactivos (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Derecho (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Administración De Recursos Humanos (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Administración De Negocios (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Auditoría Con Mención En Auditoría Integral (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Currículo Y Docencia (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Gestión Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Primaria Y Pedagogía Terapéutica (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación Inicial Y Puericultura (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Inglés Y Español (Semipresencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Psicología Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Investigación Y Docencia Universitaria (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Administración Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Salud Colectiva Y Promoción De La Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Gestión De Los Servicios De Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Finanzas (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Contabilidad, Gestión Tributaria Y Aduanera (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Salud Pública (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Currículo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería Ambiental (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Música Y Artes Visuales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación,_X000D_Especialidad_X000D_ Educación_X000D_ Física,_X000D_ Recreación Y_X000D_ Deportes (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ciencias De La Comunicación (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Arquitectura Y Urbanismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración Con Mención En Gestión Empresarial (Presencial) | ||
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| 650 | 0 | 4 | |a Motricidad. |
| 650 | 0 | 4 | |a Aptitud motora. |
| 650 | 0 | 4 | |a Biomecánica. |
| 700 | 1 | |a Murcia Peña, Napoleón. | |
| 700 | 1 | |a Hurtado Herrera, Deibar René, |e comp. | |
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