Riesgo de adicción a redes sociales, autoestima y autocontrol en estudiantes de 4to y 5to año de nivel secundario de una institución educativa pública de Lima Metropolitana este, 2015
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver versión digital en el Repositorio Institucional UPeU |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 035 | |a (Sirsi) a163490 | ||
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| 099 | |a TPS 2 |b C515 2016 | ||
| 100 | 1 | |a Challco Huaytalla, Katherine Patricia, |e autor | |
| 245 | 1 | |a Riesgo de adicción a redes sociales, autoestima y autocontrol en estudiantes de 4to y 5to año de nivel secundario de una institución educativa pública de Lima Metropolitana este, 2015 / |c Katherine Patricia Challco Huaytalla. | |
| 264 | 0 | |c 2016. | |
| 300 | |a 98 hojas : |b ilustraciones; |c 30 cm | ||
| 336 | |a text |2 rdacontent | ||
| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 502 | |a Tesis |b (Lic.) -- |c Universidad Peruana Unión, |d 2016. | ||
| 504 | |a Incluye referencias | ||
| 520 | 3 | |a La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el riesgo de adición a redes sociales, la autoestima y el autocontrol en estudiantes de 4to y 5to año del nivel secundario de una institución educativa pública de Lima Metropolitana. La muestra estuvo compuesta por 135 adolescentes con edades entre 14 y 16 años. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Adición a Redes Sociales (CARS) creado por Vilca y Gonzales (2013), el Cuestionario de Autoestima de Coopersmith adaptado a Lima por Llerena (1995) y el Cuestionario de Autocontrol Infantil y Adolescente (CACIA) adaptado a Lima por Rodríguez (2009). En los resultados se encontró que existe relación significativa inversa entre el riesgo de adición a redes sociales, la autoestima y el autocontrol (r=-.287; p=.001 y r=-.288; p=.001; respectivamente). Es decir, a menor autoestima y autocontrol mayor será el riesgo de adición a redes sociales. En conclusión, a medida que los estudiantes muestren inseguridad, aislamiento, poco dominio propio sobre sus conductas, mayor será el riesgo de adición a las redes sociales. | |
| 526 | |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Estudiantes de secundaria |x Adicción a internet |
| 650 | 0 | 4 | |a Estudiantes de secundaria |x Redes sociales |
| 650 | 0 | 4 | |a Autocontrol en adolescentes |
| 650 | 0 | 4 | |a Autoestima en adolescentes |
| 700 | 1 | |a Rodríguez Vega, Sheila Sofia, |e autor | |
| 596 | |a 1 | ||
| 856 | 4 | 1 | |u https://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/2056 |y Ver versión digital en el Repositorio Institucional UPeU |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis / Trabajo de investigación | ||
| 999 | |a TPS 2 C515 2016 |w ALPHANUM |c 6476 |i T02016 |l CCODEBUL3 |m BUL |r 1 |s Y |t TESIS |u 2016-9-15 |x SALUD |P P33 |o .STAFF. Tesis |d 6476 | ||
| 980 | |8 1 |g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización | ||
| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 No disponible para préstamo |8 Colección de tesis |a Biblioteca Lima |b Biblioteca Lima |c Estante de tesis |d 2016-09-15 |l 0 |o TPS 2 C515 2016 |p T02016 |r 2022-07-06 00:00:00 |t e1 |y Tesis / Trabajo de investigación |z Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | ||