Estadística para psicología y educación
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Córdoba :
Brujas,
2013.
Córdoba : 2016. |
| Edición: | Tercera edición ampliada. |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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| 250 | |a Tercera edición ampliada. | ||
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| 504 | |a Bibliografía : páginas 493-497. | ||
| 505 | 0 | |a El rol de la estadística en psicología y educación -- Creencias sobre la Estadística -- Las áreas de la estadística -- Las variables y su nivel de medición - Los símbolos numéricos -- Variables y medición -- Niveles de medición -- Algunos elementos teóricos de la discusión sobre medición -- La organización de los datos -- De la información en bruto a la matriz de datos -- Mirando desde las variables: las frecuencias simples -- Las frecuencias acumuladas -- ¿Cómo presentar de manera gráfica los resultados? -- La expresión resumida de la información -- Medidas de posición - Medidas de centralidad - Variables nominales: la proporción - Medidas no centrales - Los cuartiles - Los percentiles -- La forma de la distribución - Box-plots -- Medidas de dispersión -- Medidas de dispersión basadas en la media -- El individuo en relación a su grupo -- Relaciones entre variables - Una clasificación en referencia al tiempo - La dirección de la relación - La intensidad - El concepto de independencia estadística - Intensidad y forma de la relación entre variables - Variables nominales con más de dos categorías cada una - Variables de nivel ordinal - Nivel intervalar o proporcional - La forma de la relación -- Bases probabilísticas para la inferencia -- El rol de la probabilidad en Estadística -- Formas para asignar probabilidades -- Concepto de modelización -- Modelos especiales de probabilidad - Esperanza y varianza -- Operando con probabilidades -- Técnicas de muestreo - Definiciones preliminares -- Muestreos probabilísticos -- Muestreos no probabilísticos -- Distribuciones en el muestreo -- Distribución de la media muestral -- Distribución de la proporción muestral -- Estimación de parámetros -- Estimación puntual -- Estimación por intervalo -- La calidad de las estimaciones por intervalo -- Las pruebas de hipótesis -- El razonamiento de la prueba de hipótesis -- Prueba sobre la media -- Prueba sobre la proporción -- Tipos de error en las pruebas de hipótesis - Curva de potencia - Significación estadística y valor p -- Muestras pequeñas y pruebas t -- Comparación entre dos grupos -- Muestras independientes -- Muestras apareadas -- Comparación de más de dos grupos -- El vocabulario del ANOVA -- La descomposición de la variabilidad de la variable de salida -- La prueba de hipótesis sobre las medias de grupos -- Otras pruebas de hipótesis que apelan a la partición de la varianza -- Pruebas sobre asociación entre variables -- Medida de la asociación en variables cuantitativas -- Correlación entre variables ordinales -- Pruebas no paramétricas -- ¿Qué es y cómo obtener un programa estadístico? - Correlación de Pearson - Prueba t de Student para muestras independientes - Análisis de varianza (ANOVA) de una vía - Consideraciones finales. | |
| 526 | |a Doctorado En Ciencias Contables Y Financieras (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Marketing Y Negocios Internacionales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Publicidad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Audiovisual Y Medios Interactivos (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Derecho (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Administración De Recursos Humanos (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Administración De Negocios (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Auditoría Con Mención En Auditoría Integral (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Currículo Y Docencia (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Gestión Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Primaria Y Pedagogía Terapéutica (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación Inicial Y Puericultura (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Inglés Y Español (Semipresencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Psicología Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Investigación Y Docencia Universitaria (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Administración Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Salud Colectiva Y Promoción De La Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Gestión De Los Servicios De Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Finanzas (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Contabilidad, Gestión Tributaria Y Aduanera (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Salud Pública (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Currículo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería Ambiental (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Música Y Artes Visuales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación,_X000D_Especialidad_X000D_ Educación_X000D_ Física,_X000D_ Recreación Y_X000D_ Deportes (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ciencias De La Comunicación (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Arquitectura Y Urbanismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración Con Mención En Gestión Empresarial (Presencial) | ||
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