Neuroeducación ¿cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes?
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Edición: | Primera edición. |
| Colección: | Área: Educación
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- ¿Por qué es necesaria una educación basada en el funcionamiento del cerebro humano?
- ¿Cómo se genera el aprendizaje humano?
- ¿Cómo estimular los procesos y configuraciones cognitivas?
- ¿Cómo estimular el desarrollo de la inteligencia humana?
- ¿Por qué es necesario un aprendizaje neuroconfigurador para el desarrollo del pensamiento?
- ¿Qué es el pensamiento configuracional?
- ¿Cómo influye la configuración de la afectividad humana en el desarrollo cognitivo?
- ¿Cómo direccionar las actitudes intelectuales y la voluntad del ser humano?.