Determinación de la influencia del nivel literal e inferencial de la comprensión lectora en el rendimiento académico en las áreas de matemáticas y comunicación en los estudiantes de 2° año de educación secundaria del Colegio Mariscal Ramón Castilla, de la UGEL 06 de Chaclacayo, Lima
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
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| Etiquetas: |
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MARC
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| 099 | |a TE 2 |b V32 2012 | ||
| 100 | 1 | |a Vásquez Pérez, Lizeth Abigail |e autor | |
| 245 | 1 | |a Determinación de la influencia del nivel literal e inferencial de la comprensión lectora en el rendimiento académico en las áreas de matemáticas y comunicación en los estudiantes de 2° año de educación secundaria del Colegio Mariscal Ramón Castilla, de la UGEL 06 de Chaclacayo, Lima / |c Lizeth Abigail Vásquez Pérez. | |
| 264 | 0 | |c 2012. | |
| 300 | |a 100 hojas : |b ilustraciones; |c 28.5 cm | ||
| 336 | |a text |2 rdacontent | ||
| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 502 | |a Tesis |b (Lic.) -- |c Universidad Peruana Unión, |d 2012. | ||
| 504 | |a Incluye referencias | ||
| 520 | 3 | |a El presente del propósito trabajo es determinar la influencia del nivel literal e inferencial de la comprensión lectora en el rendimiento académico en las áreas de Matemática y Comunicación de los estudiantes del 2do. Año de educación secundaria del colegio Mariscal Ramón Castillas, el estudio es de tipo cuantitativo, con un diseño no experimental transversal de tipo correlacional / causal. Para recopilar la información utilizada en el desarrollo de la investigación se elaboró un instrumento (pruebas de comprensión lectora), el cual fue sometido al proceso de validación de juicio de expertos para luego ser aplicado a una muestra de 59 estudiantes del mismo grado de estudio que brindarían los datos necesarios para interpretar los resultados. | |
| 526 | |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Educación primaria |x Comprensión lectora. |
| 596 | |a 1 | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis / Trabajo de investigación | ||
| 999 | |a TE 2 V32 2012 |w ALPHANUM |c 4852 |i T01273 |l CCODEBUL3 |m BUL |r 1 |s Y |t TESIS |u 2016-3-2 |x EDUCACION |P P20 |o .STAFF. Tesis |d 4852 | ||
| 980 | |8 1 |g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización | ||
| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 No disponible para préstamo |8 Colección de tesis |a Biblioteca Lima |b Biblioteca Lima |c Estante de tesis |d 2016-03-02 |l 0 |o TE 2 V32 2012 |p T01273 |r 2022-07-06 00:00:00 |t e1 |y Tesis / Trabajo de investigación |z Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | ||