Relación de la frecuencia de bullying en el aula y el rendimiento académico del área de Comunicación y Matemática de los alumnos del 6° grado de primaria de la I.E. Mariscal Ramón Castilla de la UGEL N° 6-Vitarte
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
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| Resumen: | El propósito de esta investigación es determinar la relación de la frecuencia del bulling en el rendimiento académico, en las áreas de Comunicación y Matemática, de los alumnos del 6° grado de nivel primario de la I.E N° 1199 "Mariscal Ramón Castilla" de la UGEL 06 de Vitarte, para ello se utilizo un diseño no experimental transversal y de alcance correlacional causal. La muestra estuvo conformada por 57 alumnos de nivel primario y con referencia al instrumento utilizado, se aplicó el test de bulling para obtener los datos sobre la frecuencia de bulling para obtener los datos sobre la frecuencia de bulling y el rendimiento académico en las áreas de Comunicación y Matemática, de igual manera se hizo uso de las actas de evaluación integral para obtener los promedios de los alumnos según los niveles de logro alcanzados. |
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| Descripción Física: | 149 hojas 30 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias |