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| LEADER |
00000cam a22000004i 4500 |
| 003 |
PE-LiUPU |
| 005 |
20260715170032.0 |
| 008 |
160216s1994 pe a grm 000 0 spa d |
| 035 |
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|a (Sirsi) a156163
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| 040 |
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|a PE-LiUPU
|b spa
|c PE-LiUPU
|e rda
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| 099 |
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|a TE 2
|b M19 1994
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| 100 |
1 |
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|a Malca Santa Cruz, Segunda Cleofé
|e autor
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| 245 |
1 |
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|a Apreciación poética en los niños del nivel primario /
|c Segunda Cleofé Malca Santa Cruz.
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| 264 |
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0 |
|c 1994.
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| 300 |
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|a 116 hojas
|c 30 cm
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| 336 |
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|a text
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a unmediated
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|a volume
|2 rdacarrier
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| 502 |
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|a Tesis
|b (Lic.) --
|c Universidad Peruana Unión,
|d 1994.
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| 504 |
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|a Incluye referencias
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| 520 |
3 |
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|a El presente trabajo de investigación desea mostrar una faceta de la realidad educativa, que traduce el nivel de apreciación poética de los alumnos de primaria como una aproximación a la belleza de la palabra en la tarea pedagógica es necesario comprender, que no es fácil enseñar poesía; sin embargo vemos que es importante conocerla, porque permite que el hombre sensibilice sus sentimientos y aflore su experiencia estética a través de la palabra. Vale decir que un niño desde su nacimiento de cierto modo ya esta escuchando poesía. Desde el momento en que la madre cante o le dice palabras bonitas o recita para hacer callar su llanto y está haciendo que el niño sensibilice su pensamiento a través de la belleza poética. Por ello presentamos el trabajo de investigación titulado "APRECIACIÓN POETICA EN LOS NIÑOS DEL NIVEL PRIMARIO". Que nos permitirá conocer en los niños del 6to. Grado de educación primaria el nivel de apreciación que tienen por la poesía, y si realmente son incentivados por sus profesores para lograr tal fin, ya sea incentivando la lectura o haciéndolos, pues recitar una poesía, pues esto permitirá al niño expresar sus emociones y sentimientos.
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| 526 |
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|a 2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación
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| 526 |
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|a Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial)
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| 526 |
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|a Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial)
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| 526 |
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|a Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial)
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| 526 |
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|a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial)
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| 526 |
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|a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial)
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| 526 |
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|a Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial)
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| 526 |
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|a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial)
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| 526 |
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|
|a Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial)
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| 650 |
1 |
4 |
|a Poesía
|x Niños.
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| 596 |
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|
|a 1
|
| 942 |
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|2 Dewey Decimal Classification
|c Tesis / Trabajo de investigación
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| 999 |
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|a TE 2 M19 1994
|w ALPHANUM
|c 4785
|i T00159
|l CCODEBUL3
|m BUL
|r 1
|s Y
|t TESIS
|u 2016-2-16
|x INGENIERIA
|P P14
|o .STAFF. Tesis
|d 4785
|
| 980 |
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|8 1
|g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización
|
| 952 |
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|0 No retirado
|1 No perdido
|2 Dewey Decimal Classification
|4 No dañado
|7 No disponible para préstamo
|8 Colección de tesis
|a Biblioteca Lima
|b Biblioteca Lima
|c Estante de tesis
|d 2016-02-16
|l 0
|o TE 2 M19 1994
|p T00159
|r 2022-07-06 00:00:00
|t e1
|y Tesis / Trabajo de investigación
|z Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1.
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