La evaluación condicionante del aprendizaje y medio para estimular el pensamiento de los escolares
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
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| Resumen: | La enseñanza de las diversas asignaturas, programadas por el Ministerio de Educación, para el nivel Secundario, se caracteriza principalmente por ser instrumental, mecanizada y memorística. Si a esto agregamos el desfase en cuanto a contenido que existe entre sus programas, entonces, al finalizar la etapa escolar, encontraremos jóvenes que no han desarrollado adecuadamente su pensamiento lógico y critico, lo cual representa un obstáculo para un eficaz rendimiento en la educación superior. |
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| Descripción Física: | 88 hojas 30 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias |