Aprendizaje de la matemática por descubrimiento guiado : Efecto didáctico en el rendimiento académico
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
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| Resumen: | El presente trabajo constituye una aplicación del mercado "aprendizaje de la matemática por descubrimiento guiado" con el propósito de mejorar el rendimiento académico de las alumnas del primer año de educación secundaria del Colegio Nacional "Mariscal Ramón Castilla". Se basó en los trabajos de Bruner que consistió en orientar a los alumnos y estimular la capacidad para interpretar gráficamente un problema. Se empezó tomando una prueba de entrada de diez ítemes de aspecto cognoscitivo de la asignatura de aritmética del nivel secundario, dosificados al ordenamiento estructural dela programación curricular bajo la modalidad del nuevo método dejando libertad al alumno para que descubra su propia representación simbólica |
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| Descripción Física: | 133 hojas 30 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias |