Instrucción programada asistida por computadora en la enseñanza aprendizaje del tema : Factores ambientales. Estudio Comparativo
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
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| Resumen: | El presente trabajo de investigación contrasta la eficacia de un programa de ciencias naturales para ser usados en microcomputadoras frente al método de lectura. Las variables estudiadas son: nivel de rendimiento, grado de adquisición de conocimientos, grado de variabilidad y nivel de éxito. Las poblaciones en las cuales se aplicó este trabajo fueron: el colegio Adventista de Miraflores y el colegio Unión, específicamente en los alumnos de primer año de secundaria. Se trata de presentar las ventajas de cada uno de los métodos con respecto a los temas tratados y su posible recomendación para ser usados en combinatoria metodológica. Es decir, no se trata de comparar cual de los dos métodos es mas eficaz, sino mas bien, si los temas presentados son o no recomendables para ser presentados mediante presentes métodos. |
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| Descripción Física: | 141 hojas 30 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias |