Propiedades psicométricas del cuestionario de autoevaluación ansiedad estado/rasgo para niños

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Autor principal: Vilca Laucata, Aarón Josué utor
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:español
Materias:
Ansiedad en niños > Pruebas psicológicas > Tesis.
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MARC

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100 1 |a Vilca Laucata, Aarón Josué  |a utor 
245 1 |a Propiedades psicométricas del cuestionario de autoevaluación ansiedad estado/rasgo para niños /  |c Aarón Josué Vilca Laucata. 
264 0 |c 2008. 
300 |a 83 hojas :   |b ilustraciones;  |c 30 cm 
336 |a text  |2 rdacontent 
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338 |a volume  |2 rdacarrier 
502 |a Tesis  |b (Lic.) --   |c Universidad Peruana Unión,  |d 2008. 
504 |a Incluye bibliografía 
520 3 |a El objetivo es determinar las características psicométricas del cuestionario de auto-evaluación ansiedad estado/rasgo para niños, entre los 9 a 15 años de edad; en colegios adventistas del cono este de Lima. El instrumento de 40 preguntas construido según Charles Spielberger, aplicado en un estudio transversal, hecho a finales de 1973, a escolares 6 a 12 años, hombres y mujeres, CPP. California, EE.UU. Se analizó la validez de constructo mediante la técnica de análisis factorial y la consistencia interna por el método del alfa de Cronbach; estos resultados fueron normalizados con corrección de asimetría con Ln. Resultados. Se confirma la existencia de 5 factores: 1) Tranquilidad (ansiedad-estado), 2) Preocupación (ansiedad-rasgo), 3) Evitación (ansiedad-rasgo), 4) Inquietud-Amenaza (ansiedad-estado), y 5) Somatización (ansiedad-rasgo). Se encontraron un Alfha de Cronbach de entre 0,77 a 0,79 en susíndices parciales y 0,79 en el Alfha de Crobach para la escala total. Las normas de interpretación (baremos) nos permiten realizar las transformaciones lineales de los puntajes directos a brutos que se obtienen en el Inventario de Ansiedad estado-rasgo (parte única) adaptado, en sus 5 factores. LConclusiones. Finalmente se obtiene adecuadas propiedades psicométricas del Cuestionario Ansiedad Estado/Rasgo en Niños. En el caso específico de nuestro hallazgo, nos indica que el instrumento presenta validez y consistencia interna muy aceptables con nuevos parámetros para la población de escolares de 9 a 15 años, de la ciudad de Lima. 
526 |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial) 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial) 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial) 
526 |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) 
526 |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial) 
526 |a Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial) 
526 |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial) 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial) 
650 |a Ansiedad en niños  |x Pruebas psicológicas  |v Tesis. 
596 |a 1 
942 |2 Dewey Decimal Classification  |c Tesis / Trabajo de investigación 
999 |a TPS 2 V65 2008  |w ALPHANUM  |c 4671  |i T01075  |l CCODEBUL3  |m BUL  |r 1  |s Y  |t TESIS  |u 2016-2-2  |x SALUD  |P P33  |o .STAFF. Tesis  |d 4671 
980 |8 1  |g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización 
952 |0 No retirado  |1 No perdido  |2 Dewey Decimal Classification  |4 No dañado  |7 No disponible para préstamo  |8 Colección de tesis  |a Biblioteca Lima  |b Biblioteca Lima  |c Estante de tesis  |d 2016-02-02  |l 0  |o TPS 2 V65 2008  |p T01075  |r 2022-07-06 00:00:00  |t e1  |y Tesis / Trabajo de investigación  |z Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. 

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