Estilos de comunicación de los padres y su relación con la conducta agresiva en los alumnos del 4to y 5to grado de secundaria del Colegio Unión de Ñaña, Lima, 2015
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver versión digital en el Repositorio Institucional UPeU |
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MARC
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| 099 | |a TF 3 |b O75 2015 | ||
| 100 | 1 | |a Orbegozo Pérez, Esther |e autor | |
| 245 | 1 | |a Estilos de comunicación de los padres y su relación con la conducta agresiva en los alumnos del 4to y 5to grado de secundaria del Colegio Unión de Ñaña, Lima, 2015 |c Esther Orbegozo Pérez. | |
| 264 | 0 | |c 2015. | |
| 300 | |a 131 hojas : |b ilustraciones; |c 30 cm | ||
| 336 | |a text |2 rdacontent | ||
| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 502 | |a Tesis |b (Mg.) -- |c Universidad Peruana Unión, |d 2015. | ||
| 504 | |a Incluye referencias | ||
| 520 | 3 | |a La presente investigación corresponde a un diseño no experimental de corte transversal. Para identificar el nivel de agresividad manifestada en la conducta de los estudiantes, se aplicó el cuestionario de agresividad (AQ), de Bus y Perry (1992). El cual está conformado por 40 ítems y están organizados en 4 subescalas (Agresividad física, verbal, ira y hostilidad). Para identificar el estilo de comunicación empleado por los padres, se aplicó el cuestionario de Aserción en la Pareja (ASPA) creado por Carrasco Galán María José (2005), el cual consta de dos partes. La forma A que cumple la función de identificar el estilo de comunicación empleado por quien la desarrolla y consta de 40 ítems. La Forma B identifica el estilo de comunicación empleado por el otro cónyuge, y cuenta de igual manera con 40 ítems. Asimismo está conformado por 4 dimensiones: comportamientos sumisos (SU), comportamientos agresivo-pasivos (AP). Luego del análisis de los resultados, se encontró que existe relación significativa entre el estilo de comunicación empleado por los padres y la conducta agresiva en los alumnos. También se encontró que el estilo de comunicación asertivo de ambos padres disminuye la conducta agresiva en los alumnos. Por otro lado, el estilo de comunicación agresivo del padre ejerce mayor influencia en la conducta agresiva de los alumnos. | |
| 526 | |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Violencia en la familia |x Estudiantes de secundaria. |
| 596 | |a 1 | ||
| 856 | 4 | 1 | |u https://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/189 |y Ver versión digital en el Repositorio Institucional UPeU |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis / Trabajo de investigación | ||
| 999 | |a TF 3 O75 2015 |w ALPHANUM |c 4614 |i T01888 |l CCODEBUL3 |m BUL |r 1 |s Y |t TESIS |u 2016-1-25 |x POSGRADO |P P54 |o .STAFF. lTesis |d 4614 | ||
| 980 | |8 1 |g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización | ||
| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 No disponible para préstamo |8 Colección de tesis |a Biblioteca Lima |b Biblioteca Lima |c Estante de tesis |d 2016-01-25 |l 0 |o TF 3 O75 2015 |p T01888 |r 2023-05-23 00:00:00 |t e1 |y Tesis / Trabajo de investigación |z Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | ||