Propuesta de la aplicación de los modelos de Terapia estructural y Terapia Enfocada en la solución en un caso de abuso sexual infantil
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 099 | |a TF 3 |b CH46 2005 | ||
| 100 | 1 | |a Chico Robles, Arnulfo, |e autor | |
| 245 | 1 | |a Propuesta de la aplicación de los modelos de Terapia estructural y Terapia Enfocada en la solución en un caso de abuso sexual infantil / |c Arnulfo Chico Robles. | |
| 264 | 0 | |c 2005. | |
| 300 | |a 236 hojas |c 30 cm | ||
| 336 | |a text |2 rdacontent | ||
| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 502 | |a Tesis |b (Mg.) -- |c Universidad Peruana Unión, |d 2005. | ||
| 504 | |a Incluye referencias | ||
| 520 | 3 | |a El propósito de este trabajo de investigación fue encontrar los resultados de la aplicación de los métodos de la Terapia Breve Centrada en la Solución en el tratamiento en un caso de abuso sexual infantil. La metodología usada en la presente investigación fue el de un estudio de caso, la misma que corresponde al tipo de investigación cualitativa. El foco de estudio elegido para la intervención terapéutica es de una niña de 10 años de edad que sufrió abuso sexual y a su entorno familiar. Se empezó con una investigación bibliográfica sobre el problema del abuso sexual y sobre las teorías de los modelos terapéuticos para la intervención terapéutica. La investigación se llevó a cabo en el lugar de trabajo del investigador donde se realizó la evaluación y la intervención terapéutica a Ruth (paciente identificada) y al sistema familiar, a través de cinco sesiones por un tiempo aproximado de cinco meses. Para los fines de la recolección de datos, por la naturaleza de la investigación, se hizo uso básicamente de la técnica de la entrevista semiestructurada y la observación participante de las interacciones y de la dinámica del sistema consultante a lo largo de todas las sesiones con los diversos integrales del sistema familiar. Al finalizar cada sesión se pasó a organizar, analizar, interpretar y sistematizar toda la información recogida, como eran las notas tomadas en las sesiones, las transcripciones de las entrevistas y del material fílmico de cada una de las sesiones terapéuticas. El plan de la investigación terapéutica del modelo estructural y enfocada en la solución, siguió los siguientes pasos: en primer lugar, evaluó los efectos del abuso sexual a nivel personal (en Ruth) y a nivel familiar (el impacto en el sistema familiar), después de esto, se pasó a elaborar un plan de intervención terapéutica donde sólo se incluyó a la afectada sino a todo el sistema familiar. El abordaje terapéutico priorizó la funcionalidad del subsistema paternal (la madre) y la seguridad de que no se repita una posible revictimización en su hija; en las siguientes sesiones se trabajó con Ruth el manejo del sentimiento de culpa, el miedo, la desconfianza, el aislamiento, la mejora en el rendimiento académico y la superación de la baja autoestima. De manera paralela a estas intervenciones se realizó la reestructuración de los límites entre los subsistemas de la familia hasta lograr una interacción funcional entre ellos. La aplicación y selección de las técnicas terapéuticas de ambos modelos en la intervención del presente caso de estudio fue efectiva. Las técnicas como: el cuestionamiento del síntoma, la reestructuración cognitiva, la intensificación, la búsqueda de excepciones, la pregunta de la escala y las preguntas del milagro y otras, fueron elementos claves para la recuperación de Ruth y la restauración del sistema familiar. | |
| 526 | |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Abuso sexual de menores |x Psicoterapia |x Metodología. |
| 596 | |a 1 | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis / Trabajo de investigación | ||
| 999 | |a TF 3 CH46 2005 |w ALPHANUM |c 4381 |i T01060 |l CCODEBUL3 |m BUL |r 1 |s Y |t TESIS |u 2015-12-9 |x POSGRADO |P P54 |o .STAFF. Tesis |d 4381 | ||
| 980 | |8 1 |g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización | ||
| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 No disponible para préstamo |8 Colección de tesis |a Biblioteca Lima |b Biblioteca Lima |c Estante de tesis |d 2015-12-09 |l 0 |o TF 3 CH46 2005 |p T01060 |r 2022-07-06 00:00:00 |t e1 |y Tesis / Trabajo de investigación |z Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | ||