Efectividad del proyecto "Juventud con vida sin SIDA" en estudiantes de una Academia Preuniversitaria de Lima, Perú, 2005
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 099 | |a SP 3 |b T19 2005 | ||
| 100 | 1 | |a Tantamango Salazar, Yessenia M. |e autor | |
| 245 | 1 | |a Efectividad del proyecto "Juventud con vida sin SIDA" en estudiantes de una Academia Preuniversitaria de Lima, Perú, 2005 / |c Yessenia Tantamango Salazar. | |
| 264 | 0 | |c 2005. | |
| 300 | |a 71 hojas |c 30 cm | ||
| 336 | |a text |2 rdacontent | ||
| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 502 | |a Tesis |b (Mg.) -- |c Universidad Peruana Unión, |d 2005. | ||
| 504 | |a Incluye referencias | ||
| 520 | 3 | |a Lograr que las autoridades educativas y de la salud tomen conciencia del enorme riesgo al que están expuestos todos los adolescentes al tener a su disposición y fácil acceso a lugares donde se incentiva la adopción de prácticas sexuales de riesgo frente al VIH/SIDA. Lograr que la población maneje información asertiva sobre el VIH/SIDA. Promover la importancia de la postergación del inicio de la actividad sexual, la fidelidad mutua y la disminución de relaciones sexuales con parejas ocasionales como medidas preventivas para VIH/SIDA. Incentivar el no consumo de alcohol y/o drogas asumiendo sus efectos como factores potenciales de riesgo para el VIH/SIDA. Diseño de estudio preexperimental con aplicación de pre-test y post-test que comprende dos etapas, previo consentimiento informado de los alumnos: etapa de investigación (febrero-marzo) y la etapa de intervención (marzo-mayo). Se elaboran estrategias que buscan la participación activa y coordinada de la población objetivo aplicando técnicas de reflexión, representaciones teatrales, talleres educativos y preventivos y vídeos educativos donde al final de cada actividad se propicia el debate entre los actores y la búsqueda de conclusiones finales. Resultados: 30 alumnos constituyen la población de estudio. El 80% participa en forma activa y permanente. El mejoramiento del nivel de conocimientos es significativo según el p-valor asociado al estadístico de contraste t (Sig. Bilaterial = 0.001), existe mejor adopción de actitudes positivas frente al VIH/SIDA (o=0.003) y disminución de las prácticas de riesgo (p=0.034), se puede decir que existe diferencia significativa entre los conocimientos, actitudes y prácticas de riesgo frente al VIH/SIDA inicial y el final. El proyecto "Juventud con vida sin sida" demuestra efectividad principalmente en mejorar el nivel de conocimientos en torno al VIH/SIDA. | |
| 526 | |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 650 | 0 | 4 | |a SIDA |x Prevención. |
| 650 | 0 | 4 | |a Promoción de la salud. |
| 596 | |a 1 | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis / Trabajo de investigación | ||
| 999 | |a SP 3 T19 2005 |w ALPHANUM |c 4364 |i T00458 |l CCODEBUL3 |m BUL |r 1 |s Y |t TESIS |u 2015-12-3 |x POSGRADO |P P82 |o .STAFF. Tesis |d 4364 | ||
| 980 | |g CLI CLI | ||
| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 No disponible para préstamo |8 Colección de tesis |a Biblioteca Lima |b Biblioteca Lima |c Estante de tesis |d 2015-12-03 |l 0 |o SP 3 T19 2005 |p T00458 |r 2023-05-23 00:00:00 |t e1 |y Tesis / Trabajo de investigación |z Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | ||