Cómo era ser pequeño explicado a los grandes
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Siglo XXI,
2022.
Buenos Aires : 2022. |
| Edición: | [2a ed.]. |
| Colección: | Educación que Aprende (Siglo XXI)
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 082 | 0 | 4 | |2 20 |a 808.8 |b P473 |
| 100 | 1 | |a Pescetti, Luis María, |d 1958- |e autor |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Cómo era ser pequeño : |b explicado a los grandes. |
| 250 | |a [2a ed.]. | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Siglo XXI, |c 2022. | ||
| 264 | 1 | |a Buenos Aires : |b Siglo XXI, |c 2022. | |
| 300 | |a 189 p. ; |c 23 cm. |b Tapa flexible, blanco y negro | ||
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| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen | ||
| 490 | 1 | |a Educación que Aprende / dirigida por Melina Furman | |
| 505 | |a Prólogo-- 1. Metáfora del inmigrante--2. entre mundos--3. copérnico existencial--4. poscolonialismo existencial--5. depender--6. la mirada--7. el lenguaje del tiempo--8. lengua, ternura y aventura--9. pequeño, en su sentido extendido--palabras de despedida | ||
| 521 | 1 | |a Destinado a padres, madres, docentes y profesionales que trabajan con niños. | |
| 650 | 4 | |a Infancia | |
| 650 | 4 | |a Educación de niños |9 1818 | |
| 650 | 4 | |a Niños |x Aspectos sociales | |
| 650 | 4 | |a Niños |x Aspectos psicológicos | |
| 650 | 4 | |a Didáctica | |
| 650 | 4 | |a Cognición en niños | |
| 700 | 1 | |a Furman, Melina |e directora de colección |4 pbd | |
| 830 | 0 | |a Educación que Aprende (Siglo XXI) | |
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| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 Disponible para préstamo |8 Colección General |a Biblioteca Juliaca |b Biblioteca Juliaca |c Sala principal |d 2024-07-16 |e Facihed |l 1 |o 808.8 P473 2022 |p FJ14173 |r 2025-04-25 11:18:27 |s 2025-04-23 |t e 1 |y Libro | ||