Efectividad de la estrategia lúdica "A jugar" en el desarrollo de la capacidad de expresión y comprensión oral en niños y niñas de 5 años de la I.E.A. "El Buen Pastor" de Canto Rey, San Juan de Lurigancho
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
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| Resumen: | El propósito de la investigación fue determinar la efectividad de la estrategia lúdica "A jugar" en el desarrollo de la capacidad de expresión y comprensión oral en los niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de la I.E.A. "El Buen Pastor" de Canto Rey, San Juan de Lurigancho. El tipo de investigación es básica de enfoque cuantitativo, el diseño fue pre experimental y los participantes fueron 20 estudiantes. Para el desarrollo del estudio se elaboró un instrumento que fue validado por expertos. El análisis de los resultados a través de la prueba t demostró que existen diferentes significativas (p<0.05) para la estrategia lúdica "A jugar" y la capacidad de expresión y comprensión oral, donde se obtuvo una media de 44,850 antes, frente a 48,900 después, con una diferencia de -4,050; este mismo resultado se obtuvo en desarrollo de las capacidades pronunciación, vocabulario, fluidez, comprensión y atención. Estos resultados corroboran que la estrategia lúdica "A jugar" es efectiva en el desarrollo de la capacidad de expresión y comprensión oral en niños y niñas de 5 años de la I.E.P.A. "El buen Pastor" de Canto Rey, San Juan de Lurigancho. Así mismo, que la estrategia lúdica "A Jugar" es significativamente efectiva en el desarrollo de las capacidades de pronunciación, vocabulario, fluidez, comprensión y atención en niños y niñas de 5 años de la I.E.P.A. "El Buen Pastor", San Juan de Lurigancho. |
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| Descripción Física: | 158 hojas : ilustraciones; 30 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias |