Gestión Curricular y Educación Universitaria
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Lima :
Universidad de San Martín de Porres, Fondo Editorial,
2005.
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| Edición: | 1ra ed. 2005 |
| Materias: | |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Velázquez Fernández, Angel, |e autor. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Gestión Curricular y Educación Universitaria / |c Angel Velázquez Fernández y Nérida Rey Córdova. |
| 250 | |a 1ra ed. 2005 | ||
| 264 | 1 | |a Lima : |b Universidad de San Martín de Porres, Fondo Editorial, |c 2005. | |
| 300 | |a 405 páginas : |b ilustraciones ; |c 22 cm. | ||
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| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas. | ||
| 505 | 0 | |a Definiciones conceptuales -- Ciencia y técnica pedagógica -- Definición, estructura y papel del currículo universitario -- Gestión curricular -- Marco teórico-normativo del currículo -- Estructura del marco teórico-normativo -- Marco filosófico-conceptual -- Marco histórico-contextual -- Concepción de la profesión -- Marco normativo -- Principales tendencias actuales del currículo universitario -- Trabajo de aplicación -- Objetivos curriculares, elaboración del perfil del egresado -- Ejercicios -- Definiciones generales -- Características de los objetivos -- Elaboración del perfil del egresado -- Determinación de los objetivos intermedios -- Trabajo de aplicación -- Los contenidos curriculares. Elaboración de los planes y programas de estudio -- Ejercicios -- Definiciones generales -- Elaboración del plan de estudios -- Documentos normativos del plan de estudios -- Elaboración de los programas de las agrupaciones de contenidos -- Trabajo de aplicación -- Las estrategias metodológicas -- Ejercicios -- El proceso de aprendizaje y las estrategias metodológicas -- Funciones del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje -- Trabajo de aplicación -- Definición de los procedimientos de evaluación del aprendizaje -- Ejercicios -- Introducción -- Funciones de evaluación -- Requisitos de evaluación -- Tipos de evaluación según su frecuencia y objetivos -- Construcción de instrumentos de evaluación -- Trabajo de aplicación -- Dirección, organización e implantación del cambio curricular -- Ejercicios -- Definición de la necesidad y decisión del cambio -- Preparación del cambio -- Creación del clima de cambio -- Implantación del cambio -- Evaluación del cambio curricular -- Trabajo de aplicación -- Ejecución curricular -- Ejercicios -- Preparación de la ejecución -- Ejecución de la actividad lectiva -- Supervisión de la ejecución curricular -- Trabajo de aplicación -- Evaluación curricular -- Ejercicios -- Fundamentos teóricos -- Funciones de la evaluación curricular -- Tipos de evaluación educacional. La evaluación curricular -- Particularidades de las instituciones universitarias que influyen en su evaluación -- Modelos de evaluación -- El proceso de evaluación -- Trabajo de aplicación. | |
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| 650 | 0 | 4 | |a Educación superior |z Perú |v Currículo. |
| 650 | 0 | 4 | |a Planificación curricular |z Perú. |
| 650 | 0 | 4 | |a Educación superior |x Metodología. |
| 700 | 1 | |a Rey Córdova, Nérida, |e autor. | |
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