Efecto de la educación bilingüe intercultural en el aprendizaje de la matemática de los niños aimarahablantes de la provincia de Moho en el departamento de Puno
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Lima :
Asamblea Nacional de Rectores,
2006.
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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| 100 | 1 | |a Arias Mejía, Pedro Pascual, |e autor. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Efecto de la educación bilingüe intercultural en el aprendizaje de la matemática de los niños aimarahablantes de la provincia de Moho en el departamento de Puno / |c Pedro Pacual Arias Mefía. |
| 264 | 1 | |a Lima : |b Asamblea Nacional de Rectores, |c 2006. | |
| 300 | |a 238 páginas : |b ilustraciones ; |c 24 centímetros | ||
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| 504 | |a Incluye bibliografía. | ||
| 505 | 0 | |a Resultados y discusión del trabajo de investigación -- Diseño y metodología general del estudio evaluativo -- Evaluación de la práctica docente en las Escuelas visitadas -- Resultados de la aplicación del diseño analítico práctico en la lección de matemática -- Resultados de la evaluación escrita índice de Lógico Matemática -- El rendimiento matemático en las escuelas: EBI y EC -- Decisión a través de la hipótesis estadística: distribución T de Student -- La práctica docente en escuelas EBI de Moho en 3ro y 4to grados -- Anexos -- Proyecto de investigación -- Marco teórico conceptual para el análisis de las acciones pedagógicas en un contexto intercultural -- Marco operativo. | |
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