Habilidades sociales y su relación con el desempeño laboral del docente en las Instituciones Educativas Adventistas de Lima Metropolitana, 2014

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Coanqui Quispe, Aquilino (autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:español
Materias:
Acceso en línea:Ver versión digital en el Repositorio Institucional UPeU
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MARC

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100 1 |a Coanqui Quispe, Aquilino  |e autor 
245 1 |a Habilidades sociales y su relación con el desempeño laboral del docente en las Instituciones Educativas Adventistas de Lima Metropolitana, 2014 /  |c Aquilino Coanqui Quispe. 
264 0 |c 2014. 
300 |a 74 hojas :   |b ilustraciones;  |c 30 cm 
336 |a text  |2 rdacontent 
337 |a unmediated  |2 rdamedia 
338 |a volume  |2 rdacarrier 
502 |a Tesis  |b (Mg.) --   |c Universidad Peruana Unión,  |d 2014. 
504 |a Incluye lista de referencias 
520 3 |a El estudio responde al objetivo: determinar la relación de las habilidades sociales con el desempeño laboral del docente en las instituciones educativas de Lima Metropolitana, 2014, cuya hipótesis es: las habilidades sociales tienen una relación significativa con el desempeño laboral del docente, realizado en una población de 176 profesores de las instituciones educativas adventistas de Lima Metropolitana, en el contexto de un tipo de investigación no experimental descriptivo, correlacional y transeccional o transversal, respaldado por las teorías, enfoques y modelos teóricos referidos a las habilidades sociales y al desempeño laboral. En resumen, las habilidades sociales explican fuertemente el desempeño laboral , pues se rechaza la hipótesis nula, el valor de signo es menor al valor de alfa; en efecto, signo = 0.000 < a=0.05. Explican el desempeño académico de los docentes, pues se acepta la hipótesis nula, el valor de signo supera el valor de alfa; en efecto : 1) habilidades de interacción, signo =0.159 > a=0.05; 2) habilidades para la aceptación, signo =0.577 > a=0.05; 3) habilidades para la resolución de problemas, signo =0.007 < a=0.05; 4) habilidades para la expresión de sentimientos, signo =0.493 > a=0.05; 5)habilidades de conversación, signo =0.001> a=0.05; 6) habilidades para la comunión laboral, signo =0.001 < a=0.05. En conclusión, "habilidades de interacción", "habilidades para la aceptación", "habilidades para la resolución de problemas", "habilidades para la expresión de sentimientos", "habilidades de conversación" y "habilidades para la comunión laboral" explican el desempeño académico, el desempeño curricular, el desempeño investigativo y el desempeño extensionista de los docentes. 
526 |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial) 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial) 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial) 
526 |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) 
526 |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial) 
526 |a Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial) 
526 |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial) 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial) 
650 0 4 |a Educación adventista  |x Profesores  |x Habilidades sociales 
596 |a 1 
856 4 1 |u https://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/263  |y Ver versión digital en el Repositorio Institucional UPeU 
942 |2 Dewey Decimal Classification  |c Tesis / Trabajo de investigación 
999 |a TE 3 C11 2014  |w ALPHANUM  |c 3997  |i T01663  |l CCODEBUL3  |m BUL  |r 1  |s Y  |t TESIS  |u 2015-10-14  |x POSGRADO  |P P57  |o .STAFF. Tesis  |d 3997 
980 |8 1  |g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización 
952 |0 No retirado  |1 No perdido  |2 Dewey Decimal Classification  |4 No dañado  |7 No disponible para préstamo  |8 Colección de tesis  |a Biblioteca Lima  |b Biblioteca Lima  |c Estante de tesis  |d 2015-10-14  |l 0  |o TE 3 C11 2014  |p T01663  |r 2022-07-06 00:00:00  |t e1  |y Tesis / Trabajo de investigación  |z Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1.