Acompañamiento terapéutico escolar aportes teóricos clínicos
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Córdoba :
Brujas,
2017.
|
| Edición: | Primera edición. |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Benitez, Fátima, |e autor. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Acompañamiento terapéutico escolar : |b aportes teóricos clínicos / |c Fátima Benítez ... [et al.] |
| 250 | |a Primera edición. | ||
| 264 | 1 | |a Córdoba : |b Brujas, |c 2017. | |
| 300 | |a 140 páginas : |b ilustraciones ; |c 23 centímetros | ||
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| 504 | |a Bibliografía al final de cada capítulo. | ||
| 505 | 0 | |a Particularidades teórico clínicas del acompañamiento terapéutico escolar -- Reconociendo el terreno -- ¿Qué es? ¿Para qué? ¿Cómo? ¿Dónde?: El rol del acompañamiento -- Concepciones de la niñez a partir del vínculo temprano -- ´proximaciones al Acompañamiento terapéutico en la adolescencia -- Acompañar a adolescentes en la escuela -- Intervenciones: una mirada desde el contexto escolar -- Construyendo herramientas en el escenario escolar -- Nociones sobre equipo terapéutico en el dispositivo de ATE -- El informe en el acompañamiento terapéutico escolar. | |
| 650 | 1 | 4 | |a Psicología escolar. |
| 650 | 2 | 4 | |a Educación inclusiva. |
| 650 | 2 | 4 | |a Terapia de conducta para niños. |
| 650 | 2 | 4 | |a Médicos y pacientes. |
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