Impacto del PRONAFCAP-UPeU- especialización en la mejora de la práctica pedagógica de los docentes de historia, geografía y economía de las instituciones educativas beneficiarias de la región Puno 2012-2013
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
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| Acceso en línea: | Ver versión digital en el Repositorio Institucional UPeU |
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| Resumen: | El estudio busca determinar en qué medida el Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente, es significativo en la mejora de la práctica pedagógica de los docentes de historia, geografía y economía de las instituciones beneficiadas de la región Puno, durante los años 2012-2013. En ese sentido, la investigación corresponde el estudio de dos variables: variable independiente: Programa Nacional de Formación y capacitación Permanente, variable dependiente: mejora de la práctica pedagógica. El objetivo general es determinar el impacto profesional que genera el Pronafcap-UpeU, especialización, en la mejora de la práctica pedagógica de los docentes de Historia, Geografía y Economía de las instituciones beneficiadas de la región Puno 2012-2013. Cabe señalar que la prueba está constituida por 60 reactivos, 24 correspondientes al componente: Dominio de los contenidos del área curricular; 18 corresponde al componente: Estrategias metodológicas especificas del área y 18 correspondiente al componente investigación. Los análisis de las tablas y los estadísticos descriptivos nos muestran que existe una diferencia significativa entre los resultados obtenidos en la prueba inicial y los resultados obtenidos en la prueba final, siendo mayor los resultados de la prueba final. |
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| Descripción Física: | 151 hojas : ilustraciones; 30 cm |
| Bibliografía: | Incluye lista de referencias |