Nivel de aprendizaje de las probabilidades en la enseñanza presencial con aula virtual de los alumnos del tercer ciclo de las EE.AA.PP, de Administración y Contabilidad de la Universidad Peruana Unión
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
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| Resumen: | En el mundo actual, la tecnología empieza a jugar un papel muy importante en los procesos de aprendizaje. Esto nos obliga a reflexionar sobre los elementos involucrados en su uso y a buscar nuevas formas de enseñar y de aprender eficientemente en la vida universitaria, por esta razón se plantea el objetivo principal de la investigación de comparar el nivel de aprendizaje de las probabilidades en la enseñanza presencial tradicional y la enseñanza presencial con aula virtual. El diseño de la investigación es cuasi experimental, un grupo control, alumnos de administración que obtuvieron un promedio de 13.21 con una desviación estándar de 1.92 siendo los dos grupos homogéneos. |
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| Descripción Física: | 94 hojas 31 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias |