Comprensión lectora y su relación con la capacidad creativa de los estudiantes universitarios
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
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| Resumen: | Determinar como el nivel de comprensión lectora se relaciona con la capacidad creativa en los estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación - UNSCH. El tipo de la investigación es correlacional. El diseño no experimental transversal. La población estuvo conformada por 180 estudiantes regulares de la Escuela de Formación Profesional de Educación Primaria, matriculados en la serie 300 del semestre académico 2006 - II. De quienes se excluyó los estudiantes no regulares. La muestra fue de 98 estudiantes por selección probalistica. |
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| Descripción Física: | 105 hojas 31 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias |