Programa de estimulación, "Ready" su efectividad para el desarrollo de habilidades comunicativas en niños de educación inicial de 04 años de edad de la I.E.I. N° 243 Tejamolino - Andahuaylas - Apurimac - Perú
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 035 | |a (Sirsi) a154693 | ||
| 040 | |a PE-LiUPU |b spa |c PE-LiUPU |e rda | ||
| 099 | |a TE 3 |b R68 2012 | ||
| 100 | 1 | |a Rivas Arandia, Victoria |e autor | |
| 245 | 1 | |a Programa de estimulación, "Ready" su efectividad para el desarrollo de habilidades comunicativas en niños de educación inicial de 04 años de edad de la I.E.I. N° 243 Tejamolino - Andahuaylas - Apurimac - Perú / |c Victoria Rivas Arandia. | |
| 264 | 0 | |c 2012. | |
| 300 | |a 113 hojas : |b ilustraciones; |c 30 cm | ||
| 336 | |a text |2 rdacontent | ||
| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 502 | |a Tesis |b (Mg.) -- |c Universidad Peruana Unión, |d 2012. | ||
| 504 | |a Incluye referencias | ||
| 520 | 3 | |a La presente investigación pretende describir las posibles variaciones existentes en los resultados de pre-test y pos-test de niños y niñas que fueron tomados en la muestra de estudio para determinar el desarrollo de habilidades comunicativas. Para llevar a cabo este análisis nos enmarcamos dentro de los estudios cuantitativos cuasi experimental. Con los informes obtenidos se realizó el análisis comparativo, conciderando que los niños han sido beneficiados con la aplicación del Programa durante un trimestre de octubre a diciembre del año 2011. | |
| 526 | |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Niños |x Comunicación |x Planes y programas. |
| 596 | |a 1 | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis / Trabajo de investigación | ||
| 999 | |a TE 3 R68 2012 |w ALPHANUM |c 3865 |i T01354 |l CCODEBUL3 |m BUL |r 1 |s Y |t TESIS |u 2015-9-29 |x POSGRADO |P P57 |o .STAFF. Tesis |d 3865 | ||
| 980 | |8 1 |g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización | ||
| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 No disponible para préstamo |8 Colección de tesis |a Biblioteca Lima |b Biblioteca Lima |c Estante de tesis |d 2015-09-29 |l 0 |o TE 3 R68 2012 |p T01354 |r 2022-07-06 00:00:00 |t e1 |y Tesis / Trabajo de investigación |z Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | ||