Programa "Unidas para avanzar" : su eficacia en la convivencia de las alumnas del sexto grado de la Institución Educativa N° 80404 de Pacasmayo
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 008 | 150929s2012 pe a grm 000 0 spa d | ||
| 035 | |a (Sirsi) a154677 | ||
| 040 | |a PE-LiUPU |b spa |c PE-LiUPU |e rda | ||
| 099 | |a TE 3 |b Q99 2012 | ||
| 100 | 1 | |a Quiroz Castillo, Cecilia Giovany |e autor | |
| 245 | 1 | |a Programa "Unidas para avanzar" : su eficacia en la convivencia de las alumnas del sexto grado de la Institución Educativa N° 80404 de Pacasmayo / |c Cecilia Giovany Quiroz Castillo. | |
| 264 | 0 | |c 2012. | |
| 300 | |a 157 hojas : |b ilustraciones; |c 30 cm | ||
| 336 | |a text |2 rdacontent | ||
| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 502 | |a Tesis |b (Mg.) -- |c Universidad Peruana Unión, |d 2012. | ||
| 504 | |a Incluye referencias | ||
| 520 | 3 | |a El objetivo del presente trabajo de investigación es determinar la eficacia del programa "Unidas para avanzar" en la convivencia escolar de las alumnas del sexto grado A de la IE N°80404 de Pacasmayo. -Ha tenido como finalidad determinar cuan eficaz es el programa "Unidas para avanzar" para desarrollar la convivencia escolar de las alumnas y poder determinar algunas estrategias que motive a resolver conflictos de manera acertada y promover un clima armonioso en el aula. - Para ello fue necesario realizar sesiones de aprendizaje evaluadas con hojas de observación directa, pre test y postest en cada sesión y opinión abierta de los padres de la familia, los mismos que se presentan en los anexos. -Este sustento sirvió de apoyo para la comprobación de las hipótesis de trabajo. Donde se determina que el programa "Unidas para avanzar" es muy significativo para fomentar la convivencia escolar. | |
| 526 | |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Interacción social en niños |x Planes y programas |v Tesis. |
| 596 | |a 1 | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis / Trabajo de investigación | ||
| 999 | |a TE 3 Q99 2012 |w ALPHANUM |c 3853 |i T01305 |l CCODEBUL3 |m BUL |r 1 |s Y |t TESIS |u 2015-9-29 |x POSGRADO |P P57 |o .STAFF. Tesis |d 3853 | ||
| 980 | |8 1 |g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización | ||
| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 No disponible para préstamo |8 Colección de tesis |a Biblioteca Lima |b Biblioteca Lima |c Estante de tesis |d 2015-09-29 |l 0 |o TE 3 Q99 2012 |p T01305 |r 2022-07-06 00:00:00 |t e1 |y Tesis / Trabajo de investigación |z Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | ||