Tutoría académica semipresencial basada en competencias curricurales: su efecto en el rendimiento académico
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
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| Resumen: | La sub sede paso de una enseñanza en modalidad presencial a una modalidad semi presencial, por tal razón se procedió hacer un estudio cuyos objetivos, problemas e hipótesis se plantea como la tutoría académica semi presencial basada en competencias curriculares y como esta se relaciona con el rendimiento académico de los alumnos de la Escuela Académico profesional de Educación Primaria. A través de un diseño no experimental longitudinal, porque se observan situaciones de aprendizaje semi presencial existentes en un contexto real y su propósito es observar las variables tutoría académica semi presencial basada en competencias curriculares con el rendimiento académico de los alumnos |
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| Descripción Física: | 108 hojas 30 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias |