Educación ocupacional: Su efecto en la calidad económica de los egresados de los Centros de Educación Ocupacional de la Unidad de Gestión Educativa 06 de Vitarte

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Landeo Venegas, Aurelio Teodoro (autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:español
Materias:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

MARC

LEADER 00000cam a22000004i 4500
003 PE-LiUPU
005 20260715165951.0
008 150924s2006 pe grm 000 0 spa d
035 |a (Sirsi) a154607 
040 |a PE-LiUPU  |b spa  |c PE-LiUPU  |e rda 
099 |a TE 3  |b L23 2006 
100 1 |a Landeo Venegas, Aurelio Teodoro  |e autor 
245 1 |a Educación ocupacional: Su efecto en la calidad económica de los egresados de los Centros de Educación Ocupacional de la Unidad de Gestión Educativa 06 de Vitarte /  |c Aurelio Teodoro Landeo Venegas. 
264 0 |c 2006. 
300 |a 130 hojas   |c 30 cm 
336 |a text  |2 rdacontent 
337 |a unmediated  |2 rdamedia 
338 |a volume  |2 rdacarrier 
502 |a Tesis  |b (Mg.) --   |c Universidad Peruana Unión,  |d 2006. 
504 |a Incluye referencias 
520 3 |a La educación ocupacional es una alternativa que se ofrece a los jóvenes para afrontar la vida, sobre la base de conocimientos tecnológicos con fines productivos. De las estadísticas que buen sector de jóvenes egresan de la educación secundaria, ingresan a la universidad en una cantidad mínima, y quienes no ingresan tienen pocas posibilidades para su autosostenimiento. La educación ocupacional constituye elemento importante para el desarrollo de la persona, porque coadyuva a su preparación en el campo laboral. Los jóvenes preparados, capacitados en una determinada especialidad técnica, tienen mas opciones para acceder a un puesto de trabajo y, en este caso, los centros de educación ocupacional les permiten capacitarse para insertarse en el mercado laboral. Vistos los resultados, en la actualidad, hay egresados que han implementado sus microempresas en sus domicilios, dedicados a la elaboración de prendas de vestir, otros estableciendo sus salones de belleza, y los de industria alimentaria, ofreciendo servicios de buffetts o implementando sus pastelerías. También hay egresados que están laborando en empresas particulares de producción o de servicios, ofertando su mano de obra especializada. Esta educación merece mayor atención de los organismos responsables para su equipamiento permanente con la tecnología actual, a fin de que los egresados estén capacitados para adaptarse a las industrias modernas y de esa manera, desempeñarse eficientemente en su campo de acción. 
526 |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial) 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial) 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial) 
526 |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) 
526 |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial) 
526 |a Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial) 
526 |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial) 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial) 
650 0 4 |a Educación técnica  |x Economía  |v Tesis. 
650 0 4 |a Centros de Educación Ocupacional de la Unidad de Gestión Educativa 06 de Vitarte  |v Tesis. 
596 |a 1 
942 |2 Dewey Decimal Classification  |c Tesis / Trabajo de investigación 
999 |a TE 3 L23 2006  |w ALPHANUM  |c 3813  |i T00653  |l CCODEBUL3  |m BUL  |r 1  |s Y  |t TESIS  |u 2015-9-24  |x POSGRADO  |P P57  |o .STAFF. Tesis  |d 3813 
980 |8 1  |g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización 
952 |0 No retirado  |1 No perdido  |2 Dewey Decimal Classification  |4 No dañado  |7 No disponible para préstamo  |8 Colección de tesis  |a Biblioteca Lima  |b Biblioteca Lima  |c Estante de tesis  |d 2015-09-24  |l 0  |o TE 3 L23 2006  |p T00653  |r 2022-07-06 00:00:00  |t e1  |y Tesis / Trabajo de investigación  |z Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1.