TDAH y funciones ejecutivas de la neurociencia al aula Manual práctico-científico para educadores
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Ediciones Pirámide,
2022.
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- El TDAH desde la neurociencia
- Desarrollo psicobiológico de las funciones educativas
- Neurobiologíadel TDAH
- El niño con TDAH en el aula
- Ejercicios de entrenamiento neurofuncional
- Plasticidad y reorganización neuronal
- Ejercicios para mejorar la atención
- Ejercicios para mejorar el control inhibitorio
- Ejercicios para mejorar la memoria de trabajo
- Ejercicios para mejorar la flexibilidad mental
- Ejercicios para mejorar la capacidad para planificar
- Ejercicios para mejorar la fluencia
- Ejercicios para mejorar la capacidad de actualización
- Ejercicios para mejorar la toma de decisiones
- Ejercicios para mejorar la capacidad para estimar el tiempo
- Actividades pedagógicas ante el TDAH
- Crear un vínculo entre la escuela y el hogar
- Actitudes pedagógicas ante el déficit atencional
- Actitudes pedagógicas ante la impulsividad y la hiperactividad
- Desarrollo de la metacognición en el aula.