Inclusión laboral de personas con discapacidad metodología y práctica
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Córdoba, Argentina :
Editorial Brujas,
2017.
|
| Edición: | Primera edición |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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|
MARC
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| 082 | 0 | 4 | |a 362.3 |2 22 |b P437i |
| 100 | 1 | |a Peressotti, Cynthia, |e autor. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Inclusión laboral de personas con discapacidad : |b metodología y práctica / |c Cynthia Peressotti. |
| 250 | |a Primera edición | ||
| 264 | 1 | |a Córdoba, Argentina : |b Editorial Brujas, |c 2017. | |
| 300 | |a 262 páginas : |b ilustraciones ; |c 23 centímetros. | ||
| 336 | |a Texto |2 rdacontent | ||
| 337 | |a sin mediación |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Glosario de abreviaciones: páginas 261-262. | ||
| 504 | |a Bibliografía: páginas 255-260. | ||
| 505 | |a Definiendo términos -- Conociendo a los protagonistas y su entorno -- Inclusión laboral -- Pautas que guiaron la organización del Taller de Formación Laboral -- Baúl de estrategias y metodologías -- Lo que aún falta. | ||
| 526 | |a Doctorado En Ciencias Contables Y Financieras (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Marketing Y Negocios Internacionales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Publicidad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Audiovisual Y Medios Interactivos (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Derecho (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Administración De Recursos Humanos (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Administración De Negocios (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Auditoría Con Mención En Auditoría Integral (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Currículo Y Docencia (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Gestión Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Primaria Y Pedagogía Terapéutica (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación Inicial Y Puericultura (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Inglés Y Español (Semipresencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Psicología Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Investigación Y Docencia Universitaria (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Administración Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Salud Colectiva Y Promoción De La Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Gestión De Los Servicios De Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Finanzas (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Contabilidad, Gestión Tributaria Y Aduanera (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Salud Pública (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Currículo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería Ambiental (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Música Y Artes Visuales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación,_X000D_Especialidad_X000D_ Educación_X000D_ Física,_X000D_ Recreación Y_X000D_ Deportes (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ciencias De La Comunicación (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Arquitectura Y Urbanismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración Con Mención En Gestión Empresarial (Presencial) | ||
| 650 | 1 | 8 | |a Personas con discapacidad mental |x Trabajo |z Argentina. |
| 650 | 2 | 8 | |a Personas con discapacidad mental |x Educación |z Argentina. |
| 650 | 2 | 8 | |a Integración de los discapacitados |z Argentina. |
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| 980 | |6 18226 |a Jaime Vilcazán Jefe de Análisis Documental |8 1 |g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización | ||
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