Gestión y evaluación de impacto ambiental
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| Autores principales: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
[Bilbao] :
Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua,
2018
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| Colección: | Unibertsitateko eskuliburuak = manuales universitarios
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 082 | |2 23 |a 333.714 |b R741g | ||
| 100 | 1 | |a Rojo Azaceta, Naiara |e autor |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Gestión y evaluación de impacto ambiental / |c Naiara Rojo Azaceta, Gorka Javier Gallastegui Ruiz de Gordoa, María Dolores Encinas Malagón, Zuriñe Gómez de Balugera López de Alda |
| 264 | 1 | |a [Bilbao] : |b Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua, |c 2018 | |
| 300 | |a 135 páginas : |b ilustraciones (banco y negro y color), gráficos (banco y negro) ; |c 24 centímetros | ||
| 336 | |a Texto |2 rdacontent | ||
| 337 | |a sin mediación |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Unibertsitateko eskuliburuak = manuales universitarios | |
| 504 | |a Bibliografía: páginas 131-132 | ||
| 505 | |a Gestión ambiental y desarrollo sostenible -- Medioambiente y recursos naturales -- Antecedentes y evolución histórica del desarrollo sostenible -- Los sistemas de gestión -- El impacto ambiental – Concepto -- Tipología de los impactos ambientales -- Naturaleza de impacto ambiental -- Indicadores de impacto ambiental – Marco legal e institucional del procedimiento administrativo de la evaluación de impacto ambiental -- Legislación comunitaria -- Legislación estatal – Procedimiento administrativo de Evaluación de Impacto Ambiental -- El estudio de impacto ambiental -- Formación del equipo interdisciplinar -- Pasos a realizar en un Estudio de Impacto Ambiental -- Metodología general del Estudio de Impacto Ambiental -- Estudio de impacto ambiental: metodología propuesta -- Análisis del proyecto y sus alternativas -- Inventario ambiental -- Previsión de los efectos del proyecto sobre el medio -- Identificación de las acciones causantes de impactos -- identificación de los factores del entorno susceptibles de recibir impactos -- identificación de impactos -- Valoración de impactos -- Programa de vigilancia y seguimiento ambiental – Documento de síntesis. | ||
| 526 | |a Doctorado En Ciencias Contables Y Financieras (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Marketing Y Negocios Internacionales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Publicidad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Audiovisual Y Medios Interactivos (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Derecho (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Administración De Recursos Humanos (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Administración De Negocios (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Auditoría Con Mención En Auditoría Integral (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Currículo Y Docencia (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Gestión Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Primaria Y Pedagogía Terapéutica (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación Inicial Y Puericultura (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Inglés Y Español (Semipresencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Psicología Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Investigación Y Docencia Universitaria (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Administración Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Salud Colectiva Y Promoción De La Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Gestión De Los Servicios De Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Finanzas (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Contabilidad, Gestión Tributaria Y Aduanera (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Salud Pública (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Currículo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería Ambiental (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Música Y Artes Visuales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación,_X000D_Especialidad_X000D_ Educación_X000D_ Física,_X000D_ Recreación Y_X000D_ Deportes (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ciencias De La Comunicación (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Arquitectura Y Urbanismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración Con Mención En Gestión Empresarial (Presencial) | ||
| 650 | 7 | |a Evaluación de impacto ambiental |2 embne |9 3756 | |
| 650 | 7 | |a Gestión del medio ambiente |2 embne | |
| 700 | 1 | |a Gallastegui Ruiz de Gordoa, Gorka Javier |e autor |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Encinas Malagón, María Dolores |e autor |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Gómez de Balugera López de Alda, Zuriñe |e autor |4 aut | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Libro (código heredado) |n 0 | ||
| 956 | |a 2 | ||
| 980 | |8 1 |g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización |6 18226 |a Jaime Vilcazán | ||
| 999 | |c 33271 |d 33271 | ||
| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 Disponible para préstamo |8 Colección General |a Biblioteca Lima |b Biblioteca Lima |c Sala principal |d 2022-08-23 |e LIBUN |i 1 |l 0 |o 333.714 R741g |p 81105 |r 2025-12-02 00:00:00 |t e1 |y Libro |z inventario-2023-12-13 | ||
| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 Disponible para préstamo |8 Colección General |a Biblioteca Juliaca |b Biblioteca Juliaca |c Sala principal |d 2024-08-14 |e E.P. Ambiental |l 0 |o 504.1 R628 2018 |p FJ14269 |r 2024-12-11 10:08:17 |t e1 |y Libro | ||