Diseño y desarrollo curricular para profesores de enseñanza básica
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea,
[2009].
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| Materias: | |
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MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Diseño y desarrollo curricular : |b para profesores de enseñanza básica / |c Miguel Angel Zabalza. |
| 264 | 1 | |a Madrid : |b Narcea, |c [2009]. | |
| 300 | |a 311 páginas : |b ilustraciones ; |c 24 cm. | ||
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| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía. | ||
| 505 | 0 | |a Currículum y reforma educativa -- El concepto del currículum sobre el que se basa la reforma -- La estructura curricular que se plantea en la reforma -- Ideas eje de cara al desarrollo curricular de la reforma -- Currículum y reforma -- Currículum, programa y programación -- Programa -- Programación -- Marco teórico general -- Principios básicos para el desarrollo curricular -- Características del currículum -- Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental -- Función de la escuela -- Criterios para el desarrollo curricular -- La escuela como escenario de operaciones didácticas. El profesor como planificador -- La escuela como institución intermedia -- Papeles curriculares de la escuela y el profesor -- El currículum como espacio decisional -- Planificación -- Evaluación de necesidades -- Concepto de necesidades -- Evaluación de necesidades -- Análisis de la situación -- Contexto de condiciones -- Datos a recoger -- Establecimiento de prioridades -- Identificar el nivel de discrepancia entre objetivos y situación -- Priorización de necesidades -- Los objetivos del proceso -- Función clarificadora de los objetivos -- Los objetivos como marco de referencia -- Procesos finalizados y objetivos operativos -- Procesos didácticos no finalizados y objetivos expresivos -- Las taxonomías de objetivos como recurso de integración del proceso -- Los contenidos -- Enfoques de los contenidos y modelos curriculares -- Qué son los contenidos -- Selección de los contenidos -- Secuenciación -- Estructuración funcional -- Organización de las estrategias de enseñanza -- Los espacios de intervención -- El proceso de intervención: la realización de las unidades instructivas o tareas -- La evaluación -- Principios generales -- Técnicas de evaluación -- Otras técnicas de evaluación sectorial -- El reto de hacer una nueva escuela -- Racionalidad profesional -- Trabajo desde la escuela -- Revalorización de los contenidos de aprendizaje -- Recursos didácticos. | |
| 526 | |a Doctorado En Ciencias Contables Y Financieras (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Marketing Y Negocios Internacionales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Publicidad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Audiovisual Y Medios Interactivos (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Derecho (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Administración De Recursos Humanos (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Administración De Negocios (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Auditoría Con Mención En Auditoría Integral (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Currículo Y Docencia (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Gestión Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Primaria Y Pedagogía Terapéutica (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación Inicial Y Puericultura (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Inglés Y Español (Semipresencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Psicología Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Investigación Y Docencia Universitaria (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Administración Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Salud Colectiva Y Promoción De La Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Gestión De Los Servicios De Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Finanzas (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Contabilidad, Gestión Tributaria Y Aduanera (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Salud Pública (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Currículo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería Ambiental (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Música Y Artes Visuales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación,_X000D_Especialidad_X000D_ Educación_X000D_ Física,_X000D_ Recreación Y_X000D_ Deportes (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ciencias De La Comunicación (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Arquitectura Y Urbanismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración Con Mención En Gestión Empresarial (Presencial) | ||
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