Educación, investigación y desarrollo social
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| Otros Autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea,
2010 .
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| Colección: | Educación hoy estudios
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 245 | 0 | 0 | |a Educación, investigación y desarrollo social / |c coordinadores Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo y María de la O Toscano Cruz. |
| 264 | 1 | |a Madrid : |b Narcea, |c 2010 . | |
| 300 | |a 183 páginas : |b ilustraciones ; |c 24centímetros. | ||
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| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Educación hoy estudios | |
| 504 | |a Bibliografía al final de cada capítulo. | ||
| 505 | 0 | |a Metodologías de investigación para el desarrollo del conocimiento en un contexto multicultural -- ¿Qué aportan las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) a las relaciones interculturales? -- ¿Cuáles son las características principales de esta sociedad de la información? -- La necesidad de generar conocimientos en una sociedad cambiante -- ¿Cómo generar esos conocimientos?: metodologías de la investigación -- Competencias profesionales para el desarrollo social -- Formación basada en competencias ¿Ser o tener competencias? -- Hoja de ruta de la evaluación: el reconocimiento y acreditación de competencias profesionales -- Perfiles competenciales y control de calidad: el caso de los preparadores laborales de personas con discapacidad -- Evaluación para la transformación social -- Algunas interrogantes como punto de partida. Pensar la evaluación desde nuevos referentes -- Otra lógica para la evaluación: el paradigma de la responsabilidad compartida y la ética -- Del pragmatismo metodológico al compromiso con los modelos participativos -- La necesidad de cuestionarnos los criterios clásicos de calidad del proceso evaluativo -- Educación y fomento para la cohesión social -- Familia y cohesión social -- Educación inclusiva y cohesión social ¿Contribuye la escuela con sus prácticas al desarrollo de la cohesión y armonía social? -- La evaluación de la cohesión social: la dimensión educativa -- Aportaciones de las TIC al desarrollo social -- Las TIC en la sociedad actual -- Las TIC en la educación: su contribución al desarrollo económico social -- Alfabetización mediática como estrategia para la reducción de la brecha digital -- Investigación, equidad y cohesión social -- Educación -- Investigación -- Cohesión social -- Implicaciones entre investigación, equidad y cohesión social -- Un ejemplo final: la investigación sobre los alumnos inmigrantes. | |
| 526 | |a Doctorado En Ciencias Contables Y Financieras (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Marketing Y Negocios Internacionales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Publicidad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Audiovisual Y Medios Interactivos (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Derecho (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Administración De Recursos Humanos (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Administración De Negocios (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Auditoría Con Mención En Auditoría Integral (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Currículo Y Docencia (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Gestión Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Primaria Y Pedagogía Terapéutica (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación Inicial Y Puericultura (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Inglés Y Español (Semipresencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Psicología Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Investigación Y Docencia Universitaria (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Administración Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Salud Colectiva Y Promoción De La Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Gestión De Los Servicios De Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Finanzas (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Contabilidad, Gestión Tributaria Y Aduanera (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Salud Pública (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Currículo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería Ambiental (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Música Y Artes Visuales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación,_X000D_Especialidad_X000D_ Educación_X000D_ Física,_X000D_ Recreación Y_X000D_ Deportes (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ciencias De La Comunicación (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Arquitectura Y Urbanismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración Con Mención En Gestión Empresarial (Presencial) | ||
| 541 | |g 002-00000083; | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Sociología de la educación |v Congresos y asambleas . |
| 650 | 0 | 4 | |a Educación |x aspectos sociales |v Congresos. |
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