Prevenir la obesidad infantil a partir de dos años y medio
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Bailén, Barcelona :
Octaedro,
2007.
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| Colección: | Colección Horizontes salud
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Druart, Delphine, |e autor. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Prevenir la obesidad infantil : |b [a partir de dos años y medio] / |c Delphine Druart, Annie Janssens, Michelle Waelput. |
| 264 | 1 | |a Bailén, Barcelona : |b Octaedro, |c 2007. | |
| 300 | |a 102 páginas : |b ilustraciones ; |c 23 centímetros. | ||
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| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Colección Horizontes salud | |
| 500 | |a Traducción de: Cultiver le goût et l'odorat. 2a. | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía. | ||
| 505 | 0 | |a La educación sensorial -- Los sentidos olvidados -- el sentido gustativo y el sentido olfativo -- La educación del sentido gustativo y el sentido olfativo desde preescolar -- Situaciones del aprendizaje -- ¿Cómo podemos integrar las actividades sensoriales dentro de la vida escolar de los niños -- Una actividad funcional: la comida -- Proyectos -- Juegos simbólicos -- Un taller sensorial? | |
| 526 | |a Doctorado En Ciencias Contables Y Financieras (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Marketing Y Negocios Internacionales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Publicidad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Audiovisual Y Medios Interactivos (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Derecho (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Administración De Recursos Humanos (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Administración De Negocios (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Auditoría Con Mención En Auditoría Integral (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Currículo Y Docencia (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Gestión Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Primaria Y Pedagogía Terapéutica (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación Inicial Y Puericultura (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Inglés Y Español (Semipresencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Psicología Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Investigación Y Docencia Universitaria (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Administración Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Salud Colectiva Y Promoción De La Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Gestión De Los Servicios De Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Finanzas (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Contabilidad, Gestión Tributaria Y Aduanera (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Salud Pública (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Currículo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería Ambiental (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Música Y Artes Visuales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación,_X000D_Especialidad_X000D_ Educación_X000D_ Física,_X000D_ Recreación Y_X000D_ Deportes (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ciencias De La Comunicación (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Arquitectura Y Urbanismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración Con Mención En Gestión Empresarial (Presencial) | ||
| 541 | |g 001-0031615; | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Educación sensorial. |
| 650 | 0 | 4 | |a Gusto. |
| 650 | 0 | 4 | |a Olfato. |
| 700 | 1 | |a Waelput, Michelle, |e autor. | |
| 700 | 1 | |a Janssens, Annie, |e autor. | |
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