Habla signada para alumnos no verbales
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Madrid :
Alianza Editorial,
2005.
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| Colección: | Psicología ;
262 |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- Visión de conjunto del programa de habla signada
- Lenguaje de signos
- El primer signo: una petición expresando un deseo
- El segundo signo: petición y descripción
- La primera petición multisigno: "(alumno) quiere X"
- Los signos "NO", "AYUDA", "BAÑO", Y "SI"
- Producción hablada
- Sonidos iniciales del habla: entrenamiento en imitación verbal
- Habla signada
- Habla signada: integración de signos y palabras
- Lenguaje verbal: desvanecimiento de signos en habla signada
- Funciones lingüísticas
- Referencia: una nueva función lingüística
- Conceptos de persona I: nombres propios y posesivos
- Conceptos de persona II: Acciones, emociones, saludos sociales, tratamientos directos y llamadas
- Interrogación I: lenguaje dirigido a la búsqueda de objetos ocultos
- Interrogación II: respuestas y preguntas de localización
- Abstracción: "MIO", "TUYO", "NO", Y "SI"
- Contexto educativo I: escenario y agenda diaria
- contexto educativo II: recogida y registro de datos y entrenamiento de padres y profesorado
- Tendencias futuras en capacitación lingüística para alumnos con autismo
- Perfeccionamiento de la enseñanza del lenguaje a niños con autismo: tendencias futuras.