La educación no formal y diferenciada fundamentos didácticos y organizativos
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| Otros Autores: | , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Madrid :
Editorial CCS,
2007 .
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| Colección: | Campus ;
48 |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- Conceptualización y caracterización de la educación no formal. -La animación sociocultural. -Dimensiones y capacidades del tiempo libre y ocio como ámbito e instrumentos de educación. -El liderezgo en las orgnizaciones educativas no formales. -El conflicto. conceptos generales para resolverlo positivamente. -El papel de los ayuntamientos en la educación. -La educación familiar en el ámbito no formal. -Las ludotecas. -Las aulas hospitalarias. -Los centros de acogida. -La granja-escuela. aspectos organización de un centro de innovación educativa: "Huerto alegre". -Las comuniades educadoras. -Los clubes deportivos. -Enfoque organizativo del contexto de la formación profesional. -ocupacional. -La organización y el funcionamiento de las aulas penitenciarias. -Drogodependencias y educación: principales aportaciones teóricas y prácticas. -El tratamiento y la prevención de las drogodepencencias: la asociación "Proyecto Hombre". -Aspectos organizativos en Educación especial desde la educación no formal. -Referentes básicos en la organización de las academias y los centros de formación privados. -Las universidades populares en España. -Estructura, organización y funcionamiento de las aulas culturales para mayores. -Los agrupamientos: modelo organizativo para la escuela situada en el medio rural. -Fundamentos didácticos y organizativos de las cooperativas de enseñanza. -Los colegios mayores: un caso práctico de educación no formal. -La educación intercultural en "Andalucia Acoge". -Evaluación de programas en educación no formal.