La disciplina en el aula actividades para situaciones problemáticas
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
[Buenos Aires?] :
Lexus Editores,
2005.
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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| 245 | 1 | 3 | |a La disciplina en el aula : |b actividades para situaciones problemáticas / |c Rosa Sureda. |
| 264 | 1 | |a [Buenos Aires?] : |b Lexus Editores, |c 2005. | |
| 300 | |a 332 páginas : |b ilustraciones ; |c 27 centímetros | ||
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| 505 | 0 | |a La disciplina en el aula. -¿Qué hacemos con los padres?. -Rol y actitud del docente. -¿Cómo estamos bien?. -Ejemplos obtenidos de la III jornada de tolerancia social. -Reglas generales de disciplina en el aula. -Fundamentos básicos de disciplina en el niño. -Reglas claras desde el 1er. día. -Control de agresiones en el aula. -La disciplina en el aula, un esfuerzo permanente. -¿Qué actitud debe tomar el docente?. -Especificación de casos. -El simpático diablillo, generalidades. -¿Qué podemos hacer?. -Mantengalo ocupado. -Los insoportables de siempre, generalidades. -¿Qué podemos hacer?. -Sáquelo del grupo. -Los casos de cuidado, generalidades. -¿Qué podemos hacer?. -El tema de los padres, generalidades. -¿Qué podemos hacer?. -¿Por dónde se empieza?. -Recomendaciones especiales para el docente. -No pierda la calma. -El plan estratégico. -¿Cómo determinamos la tarea sustituta?. -Los ruidos que anuncian tormenta. -¿Cuál es la mejor actitud al tomar?. -Cómo hacer para no tener que gritar. -El método que debe usar el docente. -¿Qué hacer frente al hecho consumado de indisciplina. -Cumpla con lo que dice. -Transtornos transitorios de la personalidad. -Trastornos sociopáticos de la personalidad. -Trastornos de los rasgos de la personalidad. -Actividades grupales para situaciones problemáticas. -El tren de la amistad. -La caja mágica. -Las grullas mensajeras. -El pino de la sabiduría. -Lo grande de lo pequeño, y lo pequeño de lo grande. -Actividades frente a situaciones problemáticas. -Los varones que comienzan jugando y se terminan "matando". -Las niñas que comienzan jugando y terminan llorando. -Niñas que se agreden físicamente. -El método de la promoción de ideas. -El método de diálogos simultáneos. -Pruebas de analogías y diferencias. -El test de la familia. -La entrevista previa con los padres. -Presentaciones de la problemática del psicólogo por escrito. -¿Por qué hoy vivimos en una sociedad violenta, donde jóvenes y niños parecen los más peligrosos representantes de ella. -Juegos violentos y agresivos en el aula. -Valoración de actitudes generales. -Discriminación. -Actividades prácticas comunitarias. -Trabajos comunitarios. -Hermanos del corazón. -El equipo comunitario. -Desayuno de colores. | |
| 526 | |a Doctorado En Ciencias Contables Y Financieras (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Marketing Y Negocios Internacionales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Publicidad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Audiovisual Y Medios Interactivos (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Derecho (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Administración De Recursos Humanos (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Administración De Negocios (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Auditoría Con Mención En Auditoría Integral (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Currículo Y Docencia (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Gestión Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Primaria Y Pedagogía Terapéutica (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación Inicial Y Puericultura (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Inglés Y Español (Semipresencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Psicología Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Investigación Y Docencia Universitaria (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Administración Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Salud Colectiva Y Promoción De La Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Gestión De Los Servicios De Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Finanzas (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Contabilidad, Gestión Tributaria Y Aduanera (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Salud Pública (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Currículo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería Ambiental (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Música Y Artes Visuales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación,_X000D_Especialidad_X000D_ Educación_X000D_ Física,_X000D_ Recreación Y_X000D_ Deportes (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ciencias De La Comunicación (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Arquitectura Y Urbanismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración Con Mención En Gestión Empresarial (Presencial) | ||
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| 650 | 0 | 4 | |a Disciplina escolar. |
| 650 | 0 | 4 | |a Educadores y educandos |x Psicopedagogía. |
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