500 preguntas y respuestas sobre la Hiperactividad (TDAH)
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Pamplona :
Eunate,
2017.
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| Colección: | Psicología.
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- Reflexiones clínicas y cognitivas sobre este síndrome (SH)
- Lista de siglas clásicas y que enumeramos en este libro para facilitar la comprensión del lector
- Introducción a este elenco de quinientas preguntas y respuestas sobre la hiperactividad (TDAH)
- ¿Qué entendemos por miscelánea clínica, en este libro y bloques de preguntas?
- Preguntas relativas al concepto clínico y social doméstico de TDAH
- Preguntas relativas al concepto de TDAH y sus diferentes formas de reacción
- ¿Verdaderamente este trastorno es genético y para siempre?
- El diagnóstico clínico. ¿Se puede llegar a hacer un buen diagnóstico clínico, en el TDAH?
- ¿Los tratamientos que se han llevado a cabo para este cuadro, han sido sobre todo y exclusivamente farmacológicos? ¡No!
- ¿Qué tratamientos combinados y necesarios, existen además de la medición?
- Pronóstico y Evolución del trastorno TDAH tal y como hoy lo conocemos
- Comportamiento general de los niños hiperactivos y entresijos cognitivos
- Comportamiento del niño en su familia versus comportamiento de la familia con él
- El niño hiperactivo y su entorno escolar: El aprendizaje, el Colegio, las notas escolares y su evolución académica
- Conductas específicas y otros comportamientos atípicos de los niños hiperactivos
- ¿El profesorado tiene una parte importante de responsabilidad en estos niños hiperactivos?
- ¿Existen otras actuaciones sociales y complementarias que ayudan a estos niños hiperactivos a desahogar y vivir más tranquilos?
- La conducta hiperactiva y el conjunto de conductas sociales y afectivas, sobre los adolescentes con TDAH
- ¿Qué reflexiones clínicas, sociales y de comportamiento podemos aclarar y reseñar, sobre los adultos que tienen TDAH, en el momento actual?
- ¿Qué proceso clínico de evaluación, ha de llevarse a cabo, para lograr un buen diagnóstico y después una intervención terapéutica; cuando se sospecha que el adulto tiene o ha tenido TDAH?
- Al fin y al cabo el tratamiento del TDAH tanto en adultos como en niños y adolescentes, es lo más importante ¿no?.