La educación sí importa en el siglo XXI
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| Otros Autores: | , |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Editorial Síntesis,
2016.
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| Colección: | Colección Síntesis. Psicología/educación ;
15 |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- Modelos psicoeducativos y diversidad cultural: el reto de la discriminación y el bullying étnico-cultural
- Educación intercultural comparada
- Habilidades que favorecen el aprendizaje de la escritura según la edad y el género del alumno
- Educación bilingüe e intercultural (EBel): fortaleza, retos y oportunidades de un enfoque integrado
- Propuesta metodológica para la creación de actividades de iniciación temprana a las segundas lenguas
- El papel del intérprete para la cooperación internacional
- La función tutorial y la función docente en la educación superior
- Representación del conocimiento sobre la identidad profesional docente en la formación inicial del profesorado
- El deber cívico de la lengua oral
- Transferibilidad del aprendizaje en los procesos de evaluación del futuro docente
- Los trabajos fin de grado (TFG) del área educación en el sistema universitario español
- Cooperación al desarrollo: una perspectiva desde la ingeniería universitaria
- La tutoría universitaria. modelo de orientación integral
- Las prácticas extremas en la formación inicial de los docentes
- El apoyo conductual positivo en la escuela
- La relación familia-escuela y el desarrollo social y académico del alumnado
- El valor y la necesidad de la filosofía en el siglo XXI
- El etiquetado docente, la profecía autocumplida y la desventaja académica de los hijos de inmigrantes
- Orientación y atención a la diversidad en las transiciones educativas interculturales.