Aprender a escribir en la universidad
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| Otros Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Bogotá :
2015.
|
| Edición: | Primera edición. |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 082 | 0 | 4 | |a 370.14 |b A6 |2 20 |
| 245 | 0 | 0 | |a Aprender a escribir en la universidad / |c Eduardo Escallón Largacha, Andrés Forero Gómez, autores compiladores. |
| 250 | |a Primera edición. | ||
| 264 | 1 | |a Bogotá : |U niversidad de los Andes, Vicerrectoría Académica, Centro de Español (CIF), |c 2015. | |
| 300 | |a xiii, 200 páginas ; |c 23 centímetros | ||
| 336 | |a text |2 rdacontent | ||
| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 504 | |a Bibliografía al final de cada capítulo. | ||
| 505 | 0 | |a El centro de español de la universidad de los Andes: una experiencia de aprendizaje auténtico de escritura en la educación superior -- Cursos E -- Introducción a los cursos E -- Yo comento, tú comentas, nosotros comentamos, estrategias de retroalimentación para el mejoramiento de textos en grupos grandes -- Reconciliación de la ficticia división entre forma y contenido: una propuesta de aprendizaje -- La estrategia del texto argumentativo para una reflexión sobre las relaciones entre tecnología y sociedad -- ¿Cómo la escritura muestra el desarrollo de las competencias ciudadanas en el curso práctica social? -- Escribir mejor es una cuestión de elección -- Aprender escribiendo y en la interacción con otros: el curso de fundamentos de psicología -- Experiencias de la implementación de una metodología de aprendizaje centrada en el estudiante en un curso teórico-práctico de microbiología -- Curso de español -- Estudiantes activos en la construcción de pensamientos críticos -- La concepción de la escritura como proceso: notas sobre su abordaje en el curso de español de la Universidad de los Andes -- El constructivismo en la enseñanza del español: dos experiencias y un mismo enfoque -- El rol de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de la escritura como proceso colaborativo -- La importancia de saber traducir: del lenguaje enredado de la mente al papel -- Se habla español -- Tutorías -- Introducción a las tutorías -- Espacio de construcción emocional a partir del acato inconsciente que se vuelve consciente: la empatía como forma de promover el aprendizaje de la escritura -- Escribir para leerse y ser leído: reflexividad del proceso de escritura de tutorías en el centros de español -- Experiencia de formación como tutora del centro de español -- La solidaridad y el amor como herramientas fundamentales en el proceso de aprendizaje -- La profesora, el limbo y los lobos -- Acciones pedagógicas y secuencias de aprendizaje en las tutorías -- Otras reflexiones -- Buenas prácticas y retos de una comunidad para la construcción del aprendizaje: experiencias del centro de español de la Universidad de los Andes -- Espacio físico y aprendizaje en el centro de español -- Evaluación diagnóstica como herramienta de apoyo para el desarrollo de habilidades de escritura -- Sobre los autores. | |
| 526 | |a Doctorado En Ciencias Contables Y Financieras (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Marketing Y Negocios Internacionales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Publicidad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Audiovisual Y Medios Interactivos (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Derecho (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Administración De Recursos Humanos (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Administración De Negocios (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Auditoría Con Mención En Auditoría Integral (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Currículo Y Docencia (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Gestión Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Primaria Y Pedagogía Terapéutica (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación Inicial Y Puericultura (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Inglés Y Español (Semipresencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Psicología Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Investigación Y Docencia Universitaria (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Administración Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Salud Colectiva Y Promoción De La Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Gestión De Los Servicios De Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Finanzas (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Contabilidad, Gestión Tributaria Y Aduanera (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Salud Pública (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Currículo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería Ambiental (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Música Y Artes Visuales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación,_X000D_Especialidad_X000D_ Educación_X000D_ Física,_X000D_ Recreación Y_X000D_ Deportes (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ciencias De La Comunicación (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Arquitectura Y Urbanismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración Con Mención En Gestión Empresarial (Presencial) | ||
| 541 | |g 0001-003607; | ||
| 610 | 0 | 4 | |a Universidad de los Andes (Bogotá, Colombia). Centro de Español. |
| 650 | 1 | 4 | |a Lengua española |x Estudio y docencia (Superior) |z Colombia. |
| 650 | 2 | 4 | |a Redacción académica |x Estudio y docencia (Superior) |z Colombia. |
| 700 | 1 | |a Escallón Largacha, Eduardo, |e compilador. | |
| 700 | 1 | |a Forero Gómez, Andrés Fernando, |d 1979-, |e compilador. | |
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| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Libro (código heredado) | ||
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