Obtención y valoración del testimonio protocolo holístico de evaluación de la prueba testifical (HELPT)
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Pirámide,
2018.
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| Colección: | Colección Psicología
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a González, José́ Luis, |e autor. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Obtención y valoración del testimonio : |b protocolo holístico de evaluación de la prueba testifical (HELPT) / |c José́ Luis González, Antonio L. Manzanero. |
| 264 | 1 | |a Madrid : |b Pirámide, |c 2018. | |
| 300 | |a 295 páginas : |b ilustraciones ; |c 24 centímetros. | ||
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| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Colección Psicología | |
| 504 | |a Bibliografía : páginas 269-295. | ||
| 505 | 0 | |a Enfoque Holístico de Evaluación de La Prueba Testifical (HELPT) -- La importancia del testimonio en las investigaciones: desde el indicio subjetivo a la prueba testifical -- Credibilidad y exactitud de las declaraciones testificales -- La valoración de las declaraciones testificales y la necesidad de una aproximación holística: el procedimiento HELPT -- Evaluación de las declaraciones -- Evaluación de la identificación -- Limitaciones en la aplicación de los análisis de credibilidad -- Recopilación y análisis de la información para la evaluación pericial de la validez de la prueba testifical - Introducción -- Validez de los indicios del expediente -- Detección de abuso sexual infantil: Incompatibilidad entre actuaciones clínicas y forenses -- Generación de hipótesis específicas de la causa -- Protocolo para el análisis del expediente -- Factores de influencia sobre la exactitud de las declaraciones -- Exactitud de las declaraciones -- Factores del suceso -- Factores del testigo -- Factores del sistema -- Evaluación de habilidades para testificar -- La necesidad de evaluar las habilidades de los testigos -- Desarrollo de un protocolo para la evaluación de las capacidades para testificar (CAPALIST) -- Evaluación rápida de la capacidad para testificar e identificar -- Entrevista de investigación policial: habilidades de comunicación interpersonal -- Introducción: niveles en la entrevista de investigación -- Fundamentos de la entrevista de investigación policial -- Afrontando situaciones concretas -- Resolver conflictos de intereses interpersonales: negociar -- Procedimientos básicos de entrevista de investigación - Introducción -- ¿Ayudas al recuerdo? -- La Entrevista Cognitiva -- Versión española y policial de la ECR -- Entrevista a víctimas vulnerables -- Víctimas de violencia sexual -- Víctimas menores de corta edad -- Víctimas de violencia de género -- Víctimas con discapacidad intelectual -- La identificación de los agresores -- La descripción del sospechoso -- Sistemas de reconstrucción: el retrato-robot -- Identificación en fotografía -- Las ruedas de reconocimiento -- Factores de influencia en los procesos de identificación de personas -- Identificación mediante la voz -- Interrogatorio de inculpados -El interrogatorio en España -- El interrogatorio como objeto de estudio científico y aplicado -- La detección de la mentira -- La técnica REID de interrogatorio policial -- El método PEACE -- Apéndices: Discapacidad intelectual -- Test para la evaluación de la Competencia para Testificar -- Protocolo NICHD para las entrevistas en la investigación de víctimas de abuso sexual de menores de edad -- Evaluación de la capacidad de consentir relaciones sexuales -- Normas para dirigir e interpretar las ruedas de reconocimiento. | |
| 526 | |a Doctorado En Ciencias Contables Y Financieras (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Marketing Y Negocios Internacionales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Publicidad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Audiovisual Y Medios Interactivos (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Derecho (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Administración De Recursos Humanos (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Administración De Negocios (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Auditoría Con Mención En Auditoría Integral (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Currículo Y Docencia (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Educación Con Mención En Gestión Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Primaria Y Pedagogía Terapéutica (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación Inicial Y Puericultura (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Inglés Y Español (Semipresencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Psicología Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Investigación Y Docencia Universitaria (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Administración Educativa (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Salud Colectiva Y Promoción De La Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Gestión De Los Servicios De Salud (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Finanzas (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Contabilidad, Gestión Tributaria Y Aduanera (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Salud Pública (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Currículo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería Ambiental (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Música Y Artes Visuales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación,_X000D_Especialidad_X000D_ Educación_X000D_ Física,_X000D_ Recreación Y_X000D_ Deportes (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ciencias De La Comunicación (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Arquitectura Y Urbanismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Administración Con Mención En Gestión Empresarial (Presencial) | ||
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