Comprender para incidir análisis y proyecto en la ciudad durante la segunda mitad del siglo XX

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Salazar Ferro, Camilo (autor.)
Autor Corporativo: Universidad de los Andes (Colombia). Facultad de Arquitectura y Diseño. Departamento de Arquitectura
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Bogotá : Universidad de los Andes, Facultad de Arquitectura y Diseño, Departamento de Arquitectura : Ediciones Uniandes, 2016.
Edición:Primera edición.
Colección:Construcción de lo público ; 03
Materias:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
Tabla de Contenidos:
  • Introducción
  • La necesaria mirada sobre la realidad
  • El análisis urbano y el proyecto en la ciudad
  • El retorno a la realidad
  • Lectura analítica de la ciudad
  • Construcción de líneas argumentales
  • Cuatro por cuatro como punto de partida
  • Una serie temporal sobre la lectura de la ciudad - La segunda mitad del siglo xx
  • Cuatro líneas argumentales para la lectura de la ciudad
  • Desde la morfología urbana
  • La ciudad, resultado de la combinación entre espacio físico y acción social
  • Tipo, tipología y parcela
  • Propuestas metodológicas
  • Desde los fundamentos constitutivos
  • Identificación y valoración de los elementos constitutivos
  • Papel y organización de los elementos como componentes de las estructuras urbanas
  • Determinación de partes de la ciudad a partir de procesos
  • Propuestas metodológicas
  • Desde la condición humana del observador
  • Elementos para la lectura de la ciudad desde la percepción
  • Arquitectura como base de la imagen de la ciudad
  • Papel del ciudadano y las fuerzas sociales en la construcción de la ciudad
  • Propuestas metodológicas
  • Desde los recursos mediadores
  • Definición de los recursos mediadores
  • El territorio y la importancia de su descripción
  • Propuestas metodológicas
  • Comprender para incidir en la ciudad de la arquitectura
  • El estudio del lugar: de lectura a la escritura
  • Aportes al proyecto
  • Recursos conceptuales
  • Recursos instrumentales
  • Lectura y escritura, un solo y necesario proceso.