El paisaje peruano
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Perú :
Fondo Editorial PUCP,
2016.
|
| Edición: | Primera edición. |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Crousse, Jean Pierre, |e autor. | |
| 245 | 1 | 3 | |a El paisaje peruano / |c Jean Pierre Crousse. |
| 250 | |a Primera edición. | ||
| 264 | 1 | |a Perú : |b Fondo Editorial PUCP, |c 2016. | |
| 300 | |a 169 páginas : |b ilustraciones ; |c 24 centimetros | ||
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| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 505 | 0 | |a Paisaje y medio ambiente -- Contribuciones peruanas a la noción de paisaje -- Los rasgos prototípicos del paisaje peruano -- Las sociedades precolombinas, ¿sociedades paisaje peruano? -- Límites del paisaje peruano -- Recreando la naturaleza: los sistemas de crianza del paisaje peruano -- Crianza del agua -- Crianza de la tierra -- Crianza del cielo -- Crianza de la fauna y la flora -- Crianza de las deidades -- Crianza de los seres humanos -- Sistema de predicación -- El caso de la vía interoceánica sur -- La importancia de la transversalidad -- La vía interoceánica sur como condensadora de paisajes -- Valor genérico de la vía interoceánica sur en el territorio peruano -- La incompresión del territorio -- La falsa encrucijada entre desarrollo y conservación -- La necesaria tercera vía para el entendimiento del territorio. | |
| 504 | |a Bibliografía : páginas 162-169. | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría Bim Facility Management (A Distancia) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación, Especialidad Música Y Artes Visuales (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Educación,_X000D_Especialidad_X000D_ Educación_X000D_ Física,_X000D_ Recreación Y_X000D_ Deportes (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Arquitectura Y Urbanismo (Presencial) | ||
| 526 | 8 | |i Programa académico : |5 PE-LIPU | |
| 541 | |g F029-798; | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Landscape architecture |z Peru. |
| 650 | 0 | 4 | |a Arquitectura del paisaje |z Peru. |9 5287 |
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