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Addiction to social networks and academic stress in Ecuadorian students of technological level por Chávez Arizala, Jenrry Fredy, Coaquira Tuco, Carlos Mediver

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Pedagogical technology in teaching children with special educational needs in the context of inclusive education por Kolupayeva, Alla A., Taranchenko, Oksana M., Koval-Bardash, Lidmyla V., Chekan, Oksana I., Nakonechna, Larysa M.

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The Predicament of using free textbooks and prohibited use of supplementary textbook in Turkey por Doğan, Soner

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Children’s literature research: receptive-aesthetic aspect por Kachak, Tetiana, Blyznyuk, Tetiana, Krul, Larysa, Voloshchuk, Halyna, Lytvyn, Nataliia

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Analysis of markers and connectors in the thesis of Education Sciences por Cuba Raime, Claret Aurelia, Torres Orihuela, Héctor Octavio Guido, Gómez Rodríguez, Kelen Shirley, Guillen Palle, Karol Alejandra, Llerena Castillo, Gloria Liz

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A reading of conflict: fantastic concepts and cultural influence of the cutlers in four stories by Jorge Luis Borges por Manrique Rabelo, Carlos Milton

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The role of emotional effects in providing feedback in learning por Jabbarov, Rashid, Valiyeva, Yamen, Valiyeva, Valida, Aliyeva, Sakhavat

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Artistic strategies to improve learning in social sciences in high school students por Tapullima Mori, Calixto, Diaz Chilón, Consuelo Soledad

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Social imaginaries and Venezuelan migration in Twitter por Montenegro García, María Isabel

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Student’s innovative competence as a priority direction of educational management por Kutsepal, Svitlana V., Semeniuk, Natalia V., Lupak, Nataliya M., Boyko, Marіya M., Butsyk, Ihor M.

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The qualification improvement model for teachers of philology on the use of cloud technologies in pedagogical activity por Ishchenko, Yevhenii A., Kharchenko, Tetiana H., Myhovych, Iryna V., Didkivska, Iuliia A., Viktorina, Olena M

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Cyberbullying in students from the victim profile in the context of the pandemic por Orosco Fabian, Jhon Richard, Gómez Galindo, Wilfredo, Pomasunco Huaytalla, Rocío, Torres Cortez, Emiliano Esteban

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Training communication and conflict resolution soft skills in students por Morozova, Mariia, Fasolko, Tetiana, Poliuha, Viktoriya, Veselska , Liudmyla, Bagration, Karina Princess

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Knowledge and perceptions of the acceptance of the vaccine for SARS - COV-2 in residents of the Peruvian highlands por Abado Díaz, Jhon Dennis, Chura Muñuico, Ruth Yenny

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La gamificación en la formación de los futuros profesionales de la cultura y el arte: la experiencia de los países de la UE por Prusak, Volodymyr, Oleksandr, Chepalov, Volodymyr, Zabora, Akhtem, Seitablaiev, Volodymyr, Goryansky

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Do sports science students’ personality types affect their fear of coronavirus? por Öntürk, Yavuz, Yanar, Nazlı, Güler, Melek, Güler, Bahar

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Civic education on sanitary confinement by COVID-19 in Peru por Mescua Figueroa, Augusto César, Acuña Patricio, Víctor Raúl, Vertiz Osores, Ricardo Iván

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Analysis of determinants of social entrepreneurship in young university students por Caldera González, Diana del Consuelo, Velázquez Sagahón, Francisco Javier, Zárate Negrete, Laura Elena

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Violence against women and coping strategies in Mothers of a family of a Public Institution of the Province of Atalaya – Ucayali por Carrión-Abarca, Fernando, Aranda Turpo, Jessica

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Motivation y identity of teachers, in aneducational association of eastern Peru por Vásquez Villanueva, Salomón, Alarcón Senepo, María Cristina, Vásquez Campos, Salomón Axel, Vásquez Villanueva, Carlos Alberto, Vásquez Villanueva, Lizardo, Gonzáles de Castillo, Marina del Águila

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