Resultados de búsqueda - segunda base

Proceso enfermero a paciente con neumonía por Covid - 19, síndrome febril del Servicio de Emergencias de un hospital de Lima, 2022 por Velasquez Corrales, Bethzabe Mercedes, Venturo Lopez, Demetrio Isai

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Evaluación paramétrica del rendimiento de chimeneas solares mediante simulación CFD y análisis estadístico multivariante con caras de Chernoff por Hananel Baigorria,Alberto, Loaiza Chumacero, Sandra Cecilia

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Nivel de inteligencia emocional de los profesionales de salud que laboran en el servicio de centro quirúrgico del Hospital II-1 Rioja por Riva Correa, Dámaris Keycosofia

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Atención de enfermería en paciente postcesareada con infección del sitio operatorio: Estudio de caso en un Hospital de Lima, 2024 por Pando Tenorio, July Edith

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Proceso del cuidado enfermero en paciente con miomatosis uterina del servicio de ginecología de un hospital nacional de Lima, 2022 por Ochoa Uriarte, Encarnación Rosaura, Hilario Condeña, Elizabeth Celestina

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Violencia familiar y la dependencia económica en mujeres: Una revisión bibliográfica por Rodriguez Yucra, Joeniz Mayrana, Sevillano Collantes, Lesly Magali

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Clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los colaboradores de la Municipalidad de Barranquita, 2017. por Geraldo Rivera, Nole, Zambrano Lozano, Sintia Maveli

“…Se realizó un análisis de los constructos y se partió de dos perspectivas teóricas, la primera se enfoca al abordaje del clima organizacional propuesta por (Palma, 2004) y la segunda revisión se enfoca al análisis del desempeño laboral, según Hernández (citado por Farfán, 2016). …”
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Cumplimiento del Registro de la Lista de Verificación de cirugía segura en el quirófano de un hospital de Tarapoto, 2025 por Tuesta Guerra, Rosa Luz

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Estrategia SQA apoyada en Clustering para la comprensión lectora en estudiantes de Lima, Perú por Hurtado Serna, Mirian, Salcedo Rodríguez, Medalit Nieves

“…Para conocer lo mencionado se trabajaron módulos de sesiones con la estrategia SQA permitiendo recoger los saberes de los estudiantes antes, durante y después de la lectura a través de una tabla con tres columnas en base a interrogantes: S= ¿Qué sabemos del texto?, Q=¿Qué queremos saber?…”
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