Publicado 2008.
Tabla de Contenidos:
“…La desautonomización
de la educación superior -- La tendencia a las regulaciones gubernamentales -- Las transformaciones al interior del modelo autonomista del siglo XX -- Las regulaciones externas a las
universidades y la desautonomización -- Desautonomización y nueva versión
de la autonomía en el siglo XXI -- Los nuevos ejes
de las reformas universitarias -- La tendencia a la flexibilización curricular -- El currículo y la sociedad del conocimiento -- La internacionalización del currículo -- Los nuevos escenarios del currículo
con la educación virtual y la educación permanente -- Las dinámicas del currículo rígido en América Latina -- La tendencia a la evaluación externa -- La creación
de las agencias
de evaluación y acreditación --
De las agencias
de evaluación a los sistemas
de aseguramiento
de la calidad -- La diferenciación
de los sistemas
de aseguramiento
de la calidad -- El futuro
de la evaluación educativa -- La dificultad
de evaluar la educación transnacional -- La dificultad
de evaluar la educación virtual -- La desgratuitarización
de la educación superior -- La tendencia a la mercantilización
de las
universidades -- La incapacidad
de poder cubrir financieramente todas las demandas
de acceso -- La diversificación
de las fuentes financieras
de las
universidades -- La diferenciación
de los costos y
de los precios
de la educación superior -- La estrategia
de sobrevivencia
de los hogares latinoamericanos -- Las tendencias a la diversificación del financiamiento -- La tendencia a la propietarización
de la investigación -- La privatización del conocimiento -- Cambios en la propiedad intelectual
con la sociedad del conocimiento -- Globalización y armonización del derecho
de propiedad intelectual -- Las distintas modalidades universitarias
de relación entre docencia e investigación -- Impacto sobre las
universidades de América Latina
de los nuevos escenarios
de creación
de conocimientos -- El papel del estado en la promoción
de la investigación -- La desnacionalización
de la educación superior -- La tendencia a la postgraduarización
de la educación superior -- Los postgrados como expresión
de la sociedad del conocimiento -- Características
de los postgrados en América Latina -- Las características
de los estudiantes
de postgrado -- Las diversas etapas
de los postgrados -- Los postgrados como parte
de los circuitos
de la educación transnacional -- La tendencia a la internacionalización
de la educación superior -- Características
de la internacionalización
de la educación superior -- La nueva educación global -- La diferenciación
de los procesos
de internacionalización -- Los impulsores
de la internacionalización
de la educación superior en América Latina -- La internacionalización
de la educación como instrumento para incrementar la calidad -- La educación como un
bien público internacional -- La despresencialización
de la educación superior -- La tendencia a la creación
de industrias educativas --
De la cultura presencial a la cultura industrial -- El desarrollo
de internet como nueva industria cultural -- La confluencia
de cultura y educación
con la digitalización -- El nacimiento
de la industria educativa -- El nuevo paradigma educativo -- La tendencia a la virtualización
de la educación superior -- La tecnología y el nuevo paradigma societario -- Las resistencias sociales a los cambios estructurales -- América Latina en la nueva división internacional
de la educación a través
de la virtualización -- Impulsores y restrictores
de la virtualización en América Latina -- Los impulsores institucionales
de la despresencialización
de la educación superior en América Latina -- La tendencia a la despresencialización como expresión
de la diferenciación institucional -- Las tradicionales
universidades públicas -- Las
universidades públicas a distancia -- Las nuevas modalidades públicas
de acceso en la región -- Las
universidades privadas del interior -- La virtualización
de las tradicionales ofertas
de educación superior -- Las tendencias dominantes
de los procesos
de virtualización en la región.…”
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