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Integración de la tecnología educativa en el aula : Enseñar lengua y literatura con las TIC por Magadán, Cecilia

Materias: “…TICs…”

La comunicación eficaz con los alumnos : factores personales, contextuales y herramientas TIC por Cuadrado Gordillo, Isabel

Tabla de Contenidos: “…Elementos para una ajustada adaptación social -- Mecanismos y estrategias discursivas verbales -- Mecanismos y estrategias discursivas orientadas a la construcción del conocimiento en el aula -- Primera fase: Activación de los conocimientos previos -- Segunda fase: Atribución de sentido positivo al aprendizaje -- Elaboración progresiva de niveles de intersubjetividad cada vez más amplios y complejos -- Estrategias de compensación a desajustes en competencia comunicativa de los alumnos -- Estrategias discursivas en el aula universitaria -- Mecanismos y estrategias discursivas no-verbales -- Mecanismos y estrategias discursivas no-verbales -- Comportamientos comunicativos no-verbales orientados a los aspectos cognitivos del aprendizaje -- Comportamientos comunicativos no-verbales orientados a los aspectos emocionales del aprendizaje -- Mecanismos y estrategias discursivas prosódicas -- Las tecnologías de la información y comunicación como herramienta de mediación en los procesos de interacción en el aula -- Las tecnologías de la información y comunicación como herramienta de mediación en los procesos de interacción en el aula -- Las TIC aplicadas a la educación. Breve perspectiva histórica -- Desafíos para integrar las TIC en el aula escolar -- Obstáculos para la integración de las TIC en el currículum escolar -- Impacto de las TIC en las competencias y actitudes del profesorado en el contexto escolar -- Concepciones de las herramientas TIC desde diversos enfoques -- Principios constructivistas aplicados al diseño de materiales didácticos digitales e interactivos: creación de recursos para la educación primaria -- Metodología utilizada en el diseño de materiales digitales -- Criterios de unicidad adoptados como guía en el diseño -- Procedimiento seguido en el desarrollo de las actividades: desarrollo de las secuencias -- Características gráficas que definen el diseño de los materiales didácticos digitales interactivos -- Principales aportaciones psicopedagógicas al proceso de enseñanza-aprendizaje que presentan los materiales didácticos digitales diseñados -- Descripción explícita del sistema de diseño seguido en los materiales: Algunos ejemplos del proceso seguido en el desarrollo de las actividades -- Ejemplo de actividad de Matemáticas -- Ejemplo de actividad de Conocimiento del Medio -- Ejemplo de actividad de Lengua -- Trabajar colaborativamente con materiales didácticos, digitales e interactivos -- Las redes sociales virtuales y su potencialidad educativa -- Caracterización de las redes sociales -- Evolución de las redes sociales -- Uso de las redes sociales virtuales con fines educativos. …”

Roma antigua : el esplendor de una civilización por Liberati, Anna Maria

La comunicación eficaz con los alumnos : factores personales, contextuales y herramientas TIC por Cuadrado Gordillo, Isabel

Unmasking the new age : is there a new religious movement trying to transform society? por Groothuis, Douglas R.

Química elemental por Miller, Glenn H., 1922-

“…Basic chemistry.…”

Tutela de los derechos reales : propiedad, posesión y usucapión por Sánchez Coronado, Carlos Alberto

Materias: “…Bienes raíces Perú.…”

Diccionario Kohler para contadores : Español-Inglés, Inglés-Español por Kohler, Eric Louis, 1892-1976

Dirección estratégica de Recursos Humanos : gestión por competencias por Alles, Martha Alicia

Materias: “…Employee training.…”

21 Secretos para mejorar sus finanzas : cómo conseguir la independencia financiera con mayor rapidez y facilidad de la que nunca había imaginado por Tracy, Brian