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La psicomotricidad fina en estudiantes del nivel inicial: Una revisión teórica por Paucar Vega, Elizabet Maria

“…La presente investigación tiene como objetivo de identificar el nivel de la psicomotricidad fina en los niños del nivel inicial, ya que se considera que muchos padres y docentes no le han dado la atención adecuada al desarrollo de estas actividades, dando por consecuencias problemas al realizar movimientos pequeños con los dedos, gran dificultad en la coordinación de movimientos, poco control sobre los gestos o expresiones y dificultades en la escritura como consecuencia de una motricidad fina deficiente. …”
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Percepción de estilos parentales y agresividad en estudiantes de 2do a 5to grado de secundaria de una Institución Educativa de Lima – Este, 2016 por Orihuela Salomón, Danny David

“…A partir de los datos analizados se concluye que la relación establecida entre padres e hijos es de vital importancia para el desarrollo conductual y psicosocial para el adolescente.…”
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Propuesta estratégica de gestión de cobranza para reducir el índice de morosidad Post Covid 19 por Torres Cuba, Jenny Margoth, Zapana Palomino, Maria Ines, Alarcon Serruto, Katherine

“…En tal sentido el ofrecimiento de gestión de cobranza involucra el entrenamiento en educación financiera de los padres de familia.…”
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Comunicación parental y violencia intrafamiliar en adolescentes usuarios de un centro de salud mental comunitario por Rosmery Alvarez-Apaza, Berle Estalin Briones-Llamoctanta

“…Se aplicó la Escala de comunicación padres-adolescentes (comunicación con la madre y el padre) y el Cuestionario de violencia intrafamiliar en adolescentes (violencia total y dimensiones física, psicológica y sexual). …”
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Factores sociodemográficos y estilos de vida en los estudiantes del Colegio Adventista del Ecuador, Santo Domingo, 2017 por Calderón Landívar, Ruth Elizabeth

“…Los resultados demuestran que algunos estudiantes que presentan una forma de estilo de vida es porque se conjuga en ellos una serie de factores: el grado, edad, genero, el estado civil del padre y de la madre, región de donde proceden, religión, las consideraciones que tengan de su salud y relación con Dios; además del lugar de consumo de su alimentación al margen del tipo de alimentación que puedan tener o el grado de instrucción o nivel de ingresos económicos de sus padres (ellos pueden haber reconfigurado un buen o mal estilo de vida por factores externos más que porque sus padres tenga altos o bajos niveles de estudios y recursos; aunque cabe resaltar que casi el 40% poseen estudios universitarios). …”
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Autoconcepto y conducta disciplinaria en alumnos del 5 grado de primaria de la I.E. Francisco Izquierdo Ríos por Chamba Rivera, Karen Greys, Ramirez Torres, Yessenia Arlith, Tello Vásquez, Nely Maritza

“…Es alarmante que las conductas de los niños y adolescentes son inadecuadas, esta situación cada vez se va empeorando a causa de hogares disfuncionales, dando lugar a la existencia de niños con un inapropiado Autoconcepto, generando así un mal comportamiento; pues bien los padres son los espejos en donde el niño se mira y se ve a sí mismo, es decir que los padres le devuelven al niño una imagen, y es esa imagen la que guiará al sujeto en el resto de su vida, formando su Autoconcepto. …”

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Vínculo afectivo con las figuras de apego, calidad en las relaciones románticas y autoconcepto en estudiantes de una universidad privada de Lima Este-Perú por Arias Orezano, Gloria, Ávila Bacilio, Yesenia, Santillán Mejía, Chelita

“…Objetivo: El objetivo del estudio fue determinar el grado de influencia del vínculo afectivo con las figuras de apego (madre, padre y pares) y la calidad en las relaciones románticas sobre el autoconcepto en 215 estudiantes, de 16 a 20 años, de una universidad privada de Lima. …”

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Socialización parental y su relación con las conductas antisociales-delictivas en adolescentes participantes del Programa de Prevención Estratégica del Delito del Ministerio Públic... por Tarrillo Dávila, Lydwer Ghery, Chuco Córdova, José Luis

“…Los resultados encontrados evidencian que existe relación significativa entre los estilos de socialización parental del padre y las conductas antisociales (p<,00), también con las conductas delictivas (p<,00), de igual manera los estilos de socialización parental de la madre y las conductas antisociales (p<,00), así mismo las conductas delictivas (p<,00). …”
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Estilos de socialización parental y habilidades sociales en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa particular de Lima Metropolitana 2015 por Torres Mazanet, Violeta Katherine

“…Indicando que los estilos de socialización parental que ejercen los padres no se vincula con su habilidad social del adolescente.…”
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Estilos de crianza familiar y rendimiento académico de los alumnos del nivel secundario del Colegio Adventista Belén – Juliaca, 2014 por Sinarahua Ospina, Yoly Judith

“…Este trabajo de tipo descriptivo-correlacional, estuvo conformado por una muestra de 114 padres de familia, a los cuales se les aplicó el instrumento “Inventario de Prácticas de crianza”, mide las acciones que los padres ejercen dentro de la crianza de sus hijos, para el rendimiento académico se usaron los datos contenidos en las actas de evaluación de los alumnos. …”
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Estrés parental y estrategias de afrontamiento en madres solteras de lima - metropolitana 2023 por Tello Condori, Yoiss Melani, Torero Marapi, Yesenia Pamela, Pachao Menacho, Edu Javier

“…Como, la interacción disfuncional madre-hijo (DMH) muestra una relación negativa significativa con el afrontamiento activo (AA) (r=-0.11), lo cual implica que aquellos padres que utilizan esta estrategia proactiva suelen experimentar menos dificultades en la relación con sus hijos. …”
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Entre pantallas y afectos: Modelos predictivos de estilos parentales disfuncionales sobre la adicción al internet en adolescentes peruanos por Moncada Hoyos, Abner Abdias, Culqui Iliquin, Yesica, Osorio Parco, Oscar Raúl

“…Para medir las variables se utilizaron los instrumentos de Escala de estilos parentales disfuncionales (MOPS) y Escala de Adicción a Internet de Lima (EAIL) en él se observa que la mayor influencia es de madre (β =0.453; p < 0.05) y padre indiferente (β =0.453; p < 0.05), con respecto a las características de (EAIL), se muestra que la sintomatológica presenta mayor media (m=17.58). …”
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Ansiedad en adolescentes con historia de negligencia parental: una revisión narrativa por Cunyas Caceres, Veronica Mercedes

“…En conclusión, es muy importante el rol de los padres en la crianza y el autocuidado de los adolescentes, siendo la negligencia parental un factor clave de la ansiedad, el descuido de los padres puede conllevar a la vulnerabilidad facilitando predisposición en cuadros de síntomas ansiosos, autolesiones, ideación suicida resulta importante considerar la ansiedad como papel fundamental para ejercer estrategias de prevención, fortaleciendo la supervisión, dinámicas familiares favoreciendo el equilibrio emocional de los adolescentes.…”
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La autoestima en niños de preescolar: Una revisión teórica por Donayre Almirante, Nicole

“…En estos últimos años la autoestima se ha visto afectada por diferentes factores como: La exclusión social, bullying escolar, ausencia de padres entre otros. Estos eventos afectan directamente al desarrollo integral de los niños que están en etapa escolar. …”
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Influencia de los factores socioeducativos en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la Institución Educativa Adventista Cristo Rey de Juliaca, 2020 por Yanarico Quispe, Luz Nelida

“…Los resultados obtenidos demuestran que el 81% no reciben apoyo de sus padres y el 19% recibe apoyo de sus padres, el 80% indica que los amigos no influye en el aprendizaje del inglés y que el 20% indica que si influye, el 50% indica que no influye el ambiente del aula en el aprendizaje del inglés y que el 50% indica que si influye y el 40% afirma que no se realizan lecturas, análisis de textos, ejercicios de comprensión lectora u otras actividades para desarrollar la habilidad de leer en inglés y que el 60 % afirma que, si se realizan lecturas, análisis de textos, ejercicios de comprensión lectora u otras actividades para desarrollar la habilidad de leer en inglés. …”
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