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Comunicación familiar y su relación con la depresión en estudiantes del 5° de secundaria de la institución educativa adventista puno, 2015 por Chávez Cacallaca, Ester

“…Para la recolección de datos se administró el Cuestionario de Comunicación Familiar Padres- Hijos de Barnes & Olson, para observar la calidad de comunicación existente entre padres e hijos en las familias, y el inventario de Depresión de Beck para observar la presencia ausencia de Depresión. …”
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Percepción de la calidad educativa del Colegio, Karl Frederick Gauss por Jurado Zuñiga, Magali, Laureano Torres, Sarai Karol

“…La percepción de los padres de familia sobre la calidad educativa Karl Frederick Gauss, permite recoplirar y analizar si es buena la percepción o mala, esto permitirá tener claro el análisis y potenciar en los puntos fuertes y débiles donde se observa una buena o mala percepción. …”
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Riesgo de adicción a redes sociales y comunicación familiar en estudiantes de primer año de la Universidad Peruana Unión, 2021 por Martin Barco Díaz, Fernando Javier

“…Los instrumentos empleados para la medición de las variables fueron el Cuestionario de uso de las redes sociales (CrARS) de Vilca y González (2013) y la Escala de Comunicación Padres – Adolescentes (PACS) de Barnes y Olson (1982). …”
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Apego seguro y madurez neuropsicológica en escolares de 9 a 11 años de edad de una Institución Educativa de Lima Este, 2016. por Sauñe Palomino, Rocio, Pineda Huarcaya, Susan Yesenia

“…La presente investigación tiene el objetivo de estudiar la relación entre el estilo de apego seguro madre – padre y madurez neuropsicológica en escolares de 9 a 11 años de edad de una IE de Lima Este. …”
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Valoración de la calidad educativa basado en el modelo de calidad total en las instituciones educativas privadas del distrito de Chaclacayo, 2018 por Cueto Huayascachi, Rosa Katherine

“…Se realizó bajo el soporte metodológico descriptivo con el propósito de describir la calidad educativa de 05 instituciones privadas de nivel secundario en una muestra de 101 estudiantes del 4to y 5to año, 79 padres de familia y 29 docentes, un total de 209 participantes. …”
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Relación de dependencia entre los estilos de socialización parental y la inteligencia emocional de los hijos, estudiantes de la Institucion educativa Rufino Jose Cuervo Sur de Arme... por Castrillón Agudelo, Natalia Andrea

“…El propósito de la presente tesis ha sido realizar un análisis de la relación de dependencia entre los estilos de socialización de la madre y el padre, y la manera como éstos afectan los diferentes niveles de la inteligencia emocional del hijo. …”
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Modalidades independiente y escolarizado: un estudio de casos en los estudiantes del primero al sexto grado de primaria en la red 17, UGEL 06, Ate: Vitarte, Lima, 2013 por Príncipe Anticona, Santos Valerio

“…Describe la naturaleza y dimensión del problema que involucra a padres de familia, quienes decidieron no enviar a sus hijos a la escuela y convertirse en los gestores de sus estudios en casa. …”
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Estilos de crianza en violadores sexuales por Mercado Mamani, Eric José

“…Por lo cual esta investigación es de mucha importancia ya que aportara elementos objetivos para el conocimiento de los padres, de la misma forma para el beneficio del logro de un ambiente familiar propicio y la prevención de los delitos de violación sexual. …”
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Clima social escolar en los estudiantes del sexto grado de educación primaria de las Instituciones Educativas Adventistas de la ciudad de Juliaca – 2012 por Curro Pacori, Eddy

“…Los estudiantes de hogares de padres adventistas (sig=.000), estudiantes con tres o más años de antigüedad (sig=.000), presentan mejores niveles de clima escolar que los hijos de hogares de padres católicos (sig=.000), mas no en función a la edad (sig= .076) y el género (sig=.355).…”
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Estilos Educativos Parentales en los estudiantes del sexto grado de Educación Primaria de las Instituciones Educativas Adventistas de la ciudad de Juliaca, 2016 por Limachi Mamani, Maria Elizabeth

“…Los resultados muestran que la mayoría de padres presentan un estilo educativo paterno del tipo democrático (50.0%), seguido de los estilos autoritario y permiso con un 28.9% y 21.1% respectivamente. …”
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Estilos Educativos paternos y rendimiento académico en estudiantes del quinto y sexto grado de educación primaria del Colegio Adventista Puno, 2016 por Ccala Cartagena, Olga Ruth

“…Los resultados muestran que la mayoría de padres presentan un estilo educativo paterno del tipo democrático (44.6%), seguido de los estilos autoritario y permiso con un 31.7% y 23.8% respectivamente; el 55.4% de los estudiantes presentan un nivel A de rendimiento académico. …”
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Riesgo de adicción a las redes sociales y comunicación familiar en adolescentes de una Institución Educativa Privada de Lima, 2018 por Castro Gonzales, Carlos

“…Mediante el Rho de Spearman, se obtuvo un coeficiente de -0.405 y un p valor 0.000 (p<0.05) para la relación entre la adicción a las redes sociales y la comunicación con la madre; también se halló el coeficiente de -0.536 y un p valor de 0.000, (p<0.05) para la relación entre la adicción de las redes sociales y la comunicación con el padre. Los resultados mostraron que, en ambos casos, la relación es negativa media e inversa y altamente significativa, demostrando que cuando existe mayor exposición de tiempo a las redes sociales, los adolescentes experimentan una menor comunicación, tanto con el padre como con la madre.…”
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Influencia de los estilos de crianza en las conductas disruptivas de adolescentes del colegio Juan Guerra, San Martín, 2020 por Daza Sopla, Lázaro

“…Los principales resultados evidencian la existencia de una correlación de orden inversa de magnitud media (Rho = -.303) y, además, significativa (p < .01) entre la dimensión compromiso y la variable conductas disruptivas; es decir, a mayor compromiso de los padres en los estilos de crianza, existe menor probabilidad de conductas disruptivas en sus hijos o viceversa, a menor compromiso de los padres mayor es la presencia de conductas disruptivas en los hijos.…”
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Brechas parentales sobre efectos del celular en el desarrollo cognitivo, socioemocional y lingüístico infantil rural por Cansaya Ancco, Gaby Morelia, Cansaya Ancco, Leydi Yudelca, Jimenez Mango, Katerin Amelia

“…Desde un enfoque cualitativo interpretativo, se aplicaron entrevistas semiestructuradas a 12 padres y madres. Las dimensiones abordaron el uso y acceso al celular, efectos cognitivos, socioemocionales y lingüísticos. …”
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Estilos de apego y prototipos de personalidad en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa de Lima por Pari Mamani, Shari Esther, Peralta Vasquez, Karen Chrisher

“…Por lo cual se concluye que, los estilos de apego que un niño recibe en su infancia no están asociados con los prototipos de personalidad que el menor desarrollará durante su adolescencia y juventud; sin embargo, se encontró asociación en tres prototipos: egocéntrico (indica que la confianza y la valoración alta de sí mismo están asociadas al estilo de apego que tuvo en la infancia: padres que lo admiraron y complacieron mucho), oposicionista (las personas que adoptan conductas desafiantes están asociadas al estilo de apego de la infancia: con padres autoritarios o permisivos que no establecieron reglas claras) y conformista (personas con conductas de negación a sus propios sentimientos, deseos por obedecer reglas sin reclamar está asociado al estilo de apego que recibieron de sus padres, quienes los tuvieron bajo disciplina y sometidos a obligaciones).…”
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