Resultados de búsqueda - IMDEA~

Educación financiera, gestión financiera en usuarios de entidades bancarias de la provincia de San Martín por Pérez, Talita Gabriel, Vargas Pérez, Emelina, Cruz Tuanama, Jesús, Villafuerte de la Cruz, Avelino Sebastian

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Talla de primera madurez del pejerrey argentino (Odontesthes bonariensis) en la laguna de Pacucha, Apurímac – Perú por Stive Flores-Gómez

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Microplásticos en contenido estomacal de la “lisa” Mugil cephalus, Lima -Perú por Gavilán Santos, Jenny, Ortiz Correa, Yelitza, Aranda Baca, Kener, Flores Gomez, Victor Stive

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Parámetros Reproductivos de Llambina Potamorhina altamazonica (Characiformes: Curimatidae) en el Río Ucayali por Stive Flores-Gómez

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Fatty Acid Profile and Chemical Composition of Oil from Six Varieties of Lupine (Lupinus mutabilis) Consumed in Peru por Sotelo-Méndez, Alejandrina, Pascual-Chagman, Gloria, Santa-Cruz-Olivos, Juan, Norabuena Meza, Edgar, Calizaya Milla, Yaquelin Eveling, Huaringa-Joaquín, Amelia, Vargas Tapia, Eulalia, Saintila, Jacksaint

“…Fatty acids, moisture, acidity index, free fatty acids, peroxide value, iodine value, saponification value, and density were determined using official AOAC methods. …”
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Evaluación de la calidad microbiana de los quesos frescos de los mercados de Juliaca – Perú por Chambi Rodriguez, Alex Danny

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Calidad fisicoquímica, microbiológica y toxicológica de leche cruda en las cuencas ganaderas de la región Puno –Perú por Brousett Minaya, Magaly, Torres Jimenez, Ana Monica, Chambi Rodriguez, Alex Danny, Mamani Villalba, Bethy, Gutiérrez Samata, Hernán

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Compromiso organizacional en el profesorado universitario: mapeo bibliométrico y revisión temática complementaria por Martínez-Blanco, Yorguin Eduardo, Turpo Chaparro, Josue Edison

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Adaptation and validation of the emotional self-efficacy scale in Peruvian University Students por Mamani-Benito, Oscar, Cruz Ordinola, María Celinda, Olazabal Boggio, Roberto Dante, Huayta Meza, Madeleine Victoria, Castillo-Blanco, Ronald, Morales Garcia, Wilter Charming, Turpo Chaparro, Josue Edison

“…RESULTS: (9) = 54.5, p < .001, CFI = 0.995, RMSEA = 0.073, SRMR = 0.019). Factor loadings ranged from 0.74 to 0.81, and internal consistency was high (ω = 0.95). …”
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Competencias y actitudes: predictores de la motivación investigativa en estudiantes universitarios por Tapullima Mori, Calixto, Soria Quijaite, Juan Jesus, Castillo-Blanco, Ronald, Rosales Bardalez, Carlos Daniel, Seijas Diaz, José Gabriel, Carranza Esteban, Renzo Felipe, Turpo Chaparro, Josue Edison

“…Resultados: Se realizó el análisis de la estructura factorial de los instrumentos como procedimiento inicial y los resultados revelaron que el modelo explicativo tuvo índices de ajustes aceptables χ2 (7) = 17.5, ρ = <.001, RMSEA = .056, SRMR = .031, CFI = .979; además, se evidencia que existe relación significativa entre las variables y dimensiones (ρ < .050). …”
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Emotional fatigue, academic engagement, and satisfaction with studies during the return to post-pandemic university attendance por Mamani Benito, Oscar Javier, Carranza Esteban, Renzo Felipe, Huayta Meza, Madeleine Victoria, Castillo-Blanco, Ronald, Turpo Chaparro, Josue Edison, Morales Garcia, Wilter Charming

“…Results The model relating the study variables showed an adequate fit: χ 2 (4) = 31.5, p < 0.001, CFI = 0.986, RMSEA = 0.072, SRMR = 0.017. The hypotheses were supported, showing the effect on satisfaction with studies both from emotional exhaustion, β = −0.11, p < 0.001, and from academic engagement, β = 0.61, p < 0.001. …”
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Condiciones laborales de enfermeros y seguridad del paciente en un hospital público peruano por Montaño Guerrero, Wendy Lisette, Becerra Rodriguez, Rosa Isabel, Arévalo Ipanaqué, Janet Mercedes

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Evaluación de la toxicidad de chalconas sintéticas con potencial anti-Leishmania en ratones BALB/c por Karina Cancino-Maldonado, Inés Castro, Carlos Yauri, Valérie Jullian, Jorge Arévalo, Michel Sauvain, Vanessa Adaui, Denis Castillo

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Design and Psychometric Properties of the Student Perception of Teacher Care Scale in University Students por Davila Villavicencio, Roussel Dulio, Salinas Arias, Saulo Andres, Casildo Bedón, Ana Fabri, Perez-Brenis, Jose Luis, Echabaudes-Ilizarbe, Robert Ivan, Cunza Aranzábal, Denis Frank

“…The CFA confirmed this structure with good fit indices for four-factor models, which was then adjusted to a five-factor model, one of which is a second-order factor (χ2 = 720.727, df = 369, CFI = 0.951, TLI = 0.946, RMSEA = 0.046, and SRMR = 0.032). Internal reliability was high (α and ω > 0.9 for all factors). …”
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Psychometric properties and invariance of an English self-efficacy scale for university students in Peru por Mendoza-Torres, Mariela Estela, Morales Garcia, Wilter Charming, Sairitupa Sanchez, Liset Zenaida, Morales-García, Sandra B., Rivera‐Lozada, Oriana, Sucapuca-Sucapuca, Francisco E., Cunza Aranzábal, Denis Frank

“…Its internal structure is organized into three first order factors and a second order factor that are consistent with the theoretical proposal and was confirmed through CFA with excellent goodness-of-fit indices (χ 2 = 1184.9, gl = 626, CFI = 0.92, TLI = 0.92, RMSEA = 0.06 y SRMR = 0.04). It also has adequate internal consistency in its three factors (Reading α/ω = 0.96), Oral Communication (α/ω = 0.95), and Writing (α/ω = 0.97) and the whole scale (α/ω = 0.98), is invariant with respect to sex, and has a conceptual relationship with variables such as academic self-efficacy and exam anxiety. …”
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Estrés académico y autoeficacia académica en estudiantes de 1ero y 8vo semestre de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2019 por Naranjo Espin, Santiago Alejandro, Cunza Aranzábal, Denis Frank

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Modelo bayesiano nutricional para el pronóstico de la morbilidad en neonatos por Soria Quijaite, Juan Jesus, Saboya Rios, Nemias, Loaiza Jara, Omar Leonel

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Adaptación y validación de una escala de estereotipos de género (EEG) en estudiantes universitarios peruanos por Tantalean Terrones de Callohuanca, Lizley Janne

“…Las condiciones del desarrollo social han facilitado la aparición y normalización de estereotipos de género, entendidos como ideas generalizadas y limitantes que persisten debido a la falta de herramientas para identificarlos y analizarlos en los distintos contextos de interacción. …”
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La influencia de las relaciones positivas y el miedo a la soledad en el compromiso académico de los universitarios peruanos por Padilla Guevara, Jonatán, Goycochea Rodrigo, Luz keyli, Irene Mendoza, Jhordy Andy

“…Los resultados evidencian un adecuado ajuste del modelo explicativo: (χ² (1) = 324, p < 0.001, CFI = 0.948, RMSEA = 0.051, SRMR = 0.043), demostrando así que las relaciones positivas afectan negativamente el miedo a la soledad (β = −0.14, p = 0.001) y positivamente el compromiso académico (β = 0.51, p < 0.001), mientras que el miedo a la soledad afecta negativamente el compromiso académico (β = −0.05, p = 0.225). …”
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Adaptación de la Escala de Resiliencia (RS-14) en adolescentes en instituciones de Puno por Huamani Nina, Paula Nayely, Aguilar Condori, Melissa

“…La validez de contenido fue evaluada por juicio de expertos aplicando el coeficiente V de Aiken, mientras que la estructura interna se verificó a través de un análisis factorial confirmatorio (AFC), que confirmó la unidimensionalidad del instrumento con índices de ajuste adecuados (CFI = 0.95, TLI = 0.94, RMSEA = 0.076, SRMR = 0.039). Asimismo, la invarianza factorial se comprobó por sexo, alcanzando invarianza métrica y escalar. …”
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