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La regulación emocional cognitiva adaptativa como mediadora entre los asuntos inconclusos y el sentido de vida en estudiantes universitarios peruanos por Asto Janampa, Alexandra, Tafur Becerra, Yerson Alejandro, Algarate Rubio, Patricia Nicool

“…Los modelos estructurales de la relación entre los asuntos inconclusos y sentido de vida en conjunto con las estrategias de regulación emocional cognitiva adaptativa (χ² (130) = 549, p < .001, CFI = 0.957, RMSEA = 0.072, SRMR = 0.057) y desadaptativa (χ² (86) = 229, p < .001, CFI = 0.979, RMSEA = 0.063, SRMR = 0.041) tuvieron adecuados índices de ajuste. …”
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Propiedades psicométricas de la Escala de Ansiedad ante los Exámenes y Situaciones de Evaluación (EAAESE) en estudiantes de secundaria por Cunza Aranzábal, Denis Frank

“…Adicionalmente, se corroboró que los ítems de ansiedad ante los exámenes pueden agruparse en un constructo con propiedades psicométricas propias (RMSEA = 0.054; TLI = 0.931; CFI = 0.940). Se concluye que el instrumento es adecuado para su uso en estudiantes de educación secundaria, pudiendo ayudar a los docentes y psicólogos educativos a comprender mejor la ansiedad ante los exámenes y la ansiedad ante situaciones de evaluación hablada y de ejecución.…”
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Desarrollo y validación de las propiedades psicométricas de la Escala de Disposición a Mentir (EDM-22) en la relación de pareja en estudiantes universitarios por Soto Ivarrola, Ashlie Leonela, Ospina Solórzano, Karina Rosmery, Jauregui Lluncor, Adriana Paulina

“…En el estudio confirmatorio, el modelo presenta adecuados índices de ajuste (RMSEA = .052 [IC90% .048 – .056]; CFI=.97; TLI=.96) y valores adecuados de fiabilidad en las dimensiones: Consenso (α =.83), satisfacción (α =.87) y cohesión (α=.86). …”
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Validación de un cuestionario de competencias genéricas para alumnado universitario en una universidad de Lima Este (COMGAU) por Aldas Sandoval, Kevin Israel, Aurelio Leyva, Jeremy Josias

“…El objetivo de la investigación fue validar el Cuestionario sobre competencias genéricas para alumnado universitario (COMGAU), para ello, se inició con la validez de contenido por criterio de jueces, seguidamente se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia para la aplicación del cuestionario y obteniendo una muestra final de 407 universitarios de distintas carreras profesionales, seguidamente se desarrolló el análisis factorial confirmatorio (AFC) cuyos resultados demostraron una estructura de 2 dimensiones (competencias genéricas y empleabilidad) siendo correspondiente al COMGAU original, y exhibiendo un ajuste adecuado para la primera dimensión (GFI = .90, SRMR = .035, CFI = .95, TLI = .94, RMSEA = .067), y un ajuste aceptable para la segunda dimensión (GFI = .89, SRMR = .031, CFI = .94, TLI = .93, RMSEA = .111), pudiendo ser comparados con la versión española de Regueiro et al. (2021), llegando finalmente a demostrar una elevada confiabilidad, así como adecuada consistencia interna por parte de nuestra versión del COMGAU, en el cual se consiguió un índice mayor de .95 (α y ω) e índice menor de .81 (α y ω), y aportando con la aplicación del coeficiente omega. …”
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Propiedades Psicométricas de la Escala de Ciber-Violencia en Parejas (Cib-VPA) en una muestra de jóvenes peruanos por Baldoceda Ramirez, Gloria Nelly, Dipas Escobar, Lucia Nicol, Dipas Escobar, Sony Jaseth

“…Los resultados del análisis factorial confirmatorio de la subescala de ciberacoso perpetrado evidencia una estructura bidimensional (CFI = .97; TLI = .96; SRMR = .05; RMSEA = .07 [IC90% .06, .08]), asimismo, la subescala de cibervictimización presenta una estructura bidimensional (CFI = .96; TLI = .95; SRMR = .06; RMSEA = .08 [IC90% .07, 0.9]). …”
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Voces silenciadas: dependencia emocional, asertividad sexual, y violencia de pareja en adultos de Lima Este por Cuno Roselló, Ayelin Mariví, Edquén Cusma, Any Teresita, Mercado Puente, Hassinger Adam

“…Los índices de ajuste del modelo fueron aceptables (CFI = .93, TLI = .90, SRMR = .053), aunque el valor del RMSEA fue ligeramente elevado (RMSEA = .10), lo cual puede explicarse por la complejidad del modelo y el tamaño de la muestra. …”
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The impact of Daniel Kahneman and team´s researches in management por Torre blanca, Julián Xavier

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Aplicación de la metodología CEFE como herramienta para el desarrollo de las capacidades empresariales personales a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Empresariales de la U... por Acuña Salinas, Christian Raúl

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La motivación medida en sus factores extrínsecos e intrínsecos y su relación con la satisfacción laboral del personal del Colegio Unión, 2009 por Arana Rodríguez, Maritza Soledad

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The Importance of Profitability in Commercial, Industrial, and Service Companies: A Literature Review por Caso Risco, Mario Aaron Clemente, Vasquez Gil, Jhomira Nail, Vásquez Villanueva, Carlos Alberto

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La contaminación acústica generado por el transporte terrestre y su implicancia en el estrés en los habitantes en la zona oeste de ate, Lima-Perú por Rubén Infante-Valdivia, Jackson Edgardo Pérez Carpio

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SisCoPe: Sistema de monitoreo para el proceso de evaluación del perfil de egreso de una escuela profesional universitaria: SisCoPe: Sistema de monitoreo para el proceso de evaluaci... por Casildo Chanducas Yaritza Raquel, Mejia Guerra Owen Miguelich, Reyna Barreto Benjamín David

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Combined healthy behaviors and cardiometabolic risk in university students: a biomarker-based cross-sectional study por Jacksaint Saintila, Norma Del Carmen Gálvez-Díaz, Luz Antonia Barreto-Espinoza, Elmer López-López, Isabel Graciela Lizárraga de Maguiña, Giovanna Larraín Távara, Fátima del Carmen Bernal-Corrales, Susan Míriam Oblitas-Guerrero

“…A Healthy Lifestyle Behavior Index (0–100) was constructed by rescaling each of the five behaviors from 0 to 1. …”
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